simbologia electronica
2 PUNTO
RESISTENCIAS: La resistencia de un circuito eléctrico determina según la llamada ley de Ohm cuánta corriente fluye en el circuito cuando se le aplica un voltaje determinado. La unidad de resistencia es el ohmio, que es la resistencia de un conductor si es recorrido por una corriente de un amperio cuando se le aplica una tensión de 1 voltio. La abreviatura habitual para la resistencia eléctrica es R, y el símbolo del ohmio es la letra griega omega, Ω. En algunos cαlculos eléctricos se emplea el inverso de la resistencia, 1/R, que se denomina conductancia y se representa por G. La unidad de conductancia es siemens, cuyo símbolo es S. Aún puede encontrarse en ciertas obras la denominación antigua de esta unidad, Ohm.
CONDENSADOR: El condensador es uno de los componentes mas utilizados en los circuitos eléctricos.
Un condensador es un componente pasivo que presenta la cualidad de almacenar energía eléctrica. Esta formado por dos laminas de material conductor (metal) que se encuentran separados por un material dieléctrico (material aislante). En un condensador simple, cualquiera sea su aspecto exterior, dispondrá de dos terminales, los cuales a su vez están conectados a las dos laminas conductoras.
Condensador no polarizado Condensador variable
TRANSFORMADOR: Dispositivo eléctrico que consta de una bobina de cable situada junto a una o varias bobinas más, y que se utiliza para unir dos o más circuitos de corriente alterna (CA) aprovechando el efecto de inducción entre las bobinas. La bobina conectada a la fuente de energía se llama bobina primaria. Las demás bobinas reciben el nombre de bobinas secundarias. Un transformador cuyo voltaje secundario sea superior al primario se llama transformador elevador. Si el voltaje secundario es inferior al primario este dispositivo recibe el nombre de transformador reductor. El producto de intensidad de corriente por voltaje es constante en cada juego de bobinas, de forma que en un transformador elevador el aumento de voltaje de la bobina secundaria viene acompañado por la correspondiente disminución de corriente. La cantidad de terminales varía según cuantos bobinados y tomas tenga. Como mínimo son tres para los auto- transformadores y cuatro en adelante para los transformadores. No tienen polaridad aunque si orientación magnética de los bobinados.
DIODO: Componente electrónico que permite el paso de la corriente en un solo sentido. Los primeros dispositivos de este tipo fueron los diodos de tubo de vacío, que consistían en un receptáculo de vidrio o de acero al vacío que contenía dos electrodos: un cátodo y un ánodo. Ya que los electrones pueden fluir en un solo sentido, desde el cátodo hacia el ánodo, el diodo de tubo de vacío se podía utilizar en la rectificación. Los diodos más empleados en los circuitos electrónicos actuales son los diodos fabricados con material semiconductor. El más sencillo, el diodo con punto de contacto de germano, se creó en los primeros días de la radio, cuando la señal radiofónica se detectaba mediante un cristal de germano y un cable fino terminado en punta y apoyado sobre él. En los diodos de germano (o de silicio) modernos, el cable y una minúscula placa de cristal van montados dentro de un pequeño tubo de vidrio y conectados a dos cables que se sueldan a los extremos del tubo.
Diodo rectificador Diodo emisor de luz (LED)
BOBINA: Las bobinas (también llamadas inductores) consisten en un hilo conductor enrollado. Al pasar una corriente a través de la bobina, alrededor de la misma se crea un campo magnético que tiende a oponerse a los cambios bruscos de la intensidad de la corriente. Al igual que un condensador, una bobina puede utilizarse para diferenciar entre señales rápida y lentamente cambiantes (altas y bajas frecuencias). Al utilizar una bobina conjuntamente con un condensador, la tensión de la bobina alcanza un valor máximo a una frecuencia específica que depende de la capacitancía y de la inductancia. Este principio se emplea en los receptores de radio al seleccionar una frecuencia específica mediante un condensador variable.
BOBINAS
PILA:
Dispositivo que convierte la energía química en eléctrica. Todas las pilas consisten en un electrolito (que puede ser líquido, sólido o en pasta), un electrodo positivo y un electrodo negativo. El electrolito es un conductor iónico; uno de los electrodos produce electrones y el otro electrodo los recibe. Al conectar los electrodos al circuito que hay que alimentar, se produce una corriente eléctrica.
Las pilas en las que el producto químico no puede volver a su forma original una vez que la energía química se ha transformado en energía eléctrica (es decir, cuando las pilas se han descargado), se llaman pilas primarias o voltaicas. Las pilas secundarias o acumuladores son aquellas pilas reversibles en las que el producto químico que al reaccionar en los electrodos produce energía eléctrica, puede ser reconstituido pasando una corriente eléctrica a través de él en sentido opuesto a la operación normal de la pila.
PILA-ACUMULADOR-BATERÍA
FUSIBLE: Dispositivo de seguridad utilizado para proteger un circuito eléctrico de un exceso de corriente. Su componente esencial es, habitualmente, un hilo o una banda de metal que se derrite a una determinada temperatura. El fusible está diseñado para que la banda de metal pueda colocarse fácilmente en el circuito eléctrico. Si la corriente del circuito excede un valor predeterminado, el metal fusible se derrite y se rompe o abre el circuito. Los dispositivos utilizados para detonar explosivos también se llaman fusibles.
Un fusible cilíndrico está formado por una banda de metal fusible encerrada en un cilindro de cerámica o de fibra. Unos bornes de metal ajustados a los extremos del fusible hacen contacto con la banda de metal. Este tipo de fusible se coloca en un circuito eléctrico de modo que la corriente fluya a través de la banda metálica para que el circuito se complete. Si se da un exceso de corriente en el circuito, la conexión de metal se calienta hasta su punto de fusión y se rompe. Esto abre el circuito, detiene el paso de la corriente y, de ese modo, protege al circuito.
FUSIBLES
TRANSISTORES: Los transistores se componen de semiconductores. Se trata de materiales, como el silicio o el germano, dopados (es decir, se les han incrustado pequeñas cantidades de materias extrañas), de manera que se produce un exceso o una carencia de electrones libres. En el primer caso, se dice que el semiconductor es del tipo n, y en el segundo, que es del tipo p. Combinando materiales del tipo n y del tipo p se puede producir un diodo. Cuando éste se conecta a una batería de manera tal que el material tipo p es positivo y el material tipo n es negativo, los electrones son repelidos desde el terminal negativo de la batería y pasan, sin ningún obstáculo, a la región p, que carece de electrones. Con la batería invertida, los electrones que llegan al material p pueden pasar sólo con muchas dificultades hacia el material n, que ya está lleno de electrones libres, en cuyo caso la corriente es prácticamente cero.
Transistor NPN Transistor PNP
Terminales. Si llegase a tener polaridad ésta es representada por signos + y -.
Piezzoreproductor o zumbador. Tiene dos terminales. No tiene polaridad.
Conector. Suele esquematizar al conector RCA o al BNC. El terminal central suele ser señal y el envolvente suele ser masa.
Antena. Dependiendo de tu forma tiene uno o dos terminales. Cuando tiene solo uno es el polo. Que suele ser algo como un trozo de alambre o una varilla telescópica. Cuando tiene dos el segundo es el plano de masa.
Punto de conexión. Suele representar una toma de control, un pin determinado o una entrada. En su interior se rotula su función abreviada.
Puente rectificador. Generalmente compuesto por cuatro diodos en serie. Tiene cuatro conexiones.
Alternativa al puente rectificador. Idem Anterior.
Pulsador Normal Abierto en estado de reposo. Tiene dos terminales sin polaridad.
Pulsador Normal Cerrado en estado pulsado. Tiene dos terminales sin polaridad.
Pulsador Normal Cerrado en estado de reposo. Tiene dos terminales sin polaridad.
Punto de conexión. Suele representar una entrada o un punto de alimentación.
Punto de empalme. Se emplea para unir un cable a otro.
Compuerta Lógica. Con un circulo en la parte de salida es inversora, sin él es no inversora. Según el dispositivo vienen dos o mas en un mismo encapsulado. Ver hoja de datos para mas información.
Resistencia sensible a la luz o LDR. Tiene dos terminales las cuales no son polarizadas.
Fusible. Tiene dos terminales y no tiene polaridad.
Jack Mono con corte. Tiene tres terminales. Uno es el común, que conecta con la masa de la ficha. Otro es la entrada de señal y el tercero el corte, que conecta cuando no hay ficha insertada.
Selector. Viene de tres o mas contactos dependiendo de la cantidad de posiciones que tenga. No tiene polaridad aunque si orden de contactos. Cada selector tiene su propio esquema de conexionado.
Carga. Suele representar una lámpara resistiva, aunque nada dice que sea solo eso.. Tiene dos contactos sin polaridad. De ser una carga polarizada se indica con + y -.
Display de 7 segmentos. Generalmente de LED's cada segmento esta representado por una letra. El punto decimal es considerado un segmento a parte. Tienen nueve o mas contactos, dependiendo del fabricante. No hay nada estándar en estos displays por lo que es necesario consultar la hoja de datos de cada dispositivo en particular.
Motor. Tiene dos contactos a menos que se indique lo contrario en el circuito. Cuando son de alterna no tienen polaridad. Cuando son de continua la polaridad se señala con un + y un -
Interruptor con piloto de neón. Tiene tres conectores usualmente. Dos de ellos son de la llave y el tercero (que suele ser un delgado alambre) viene de la lámpara de neón para conectar al otro polo y así iluminarla.
Opto Acoplador con transistor Darlington. Tiene generalmente cinco conexiones aunque la cápsula sea DIL de 6 pines. Dos son para el LED de control y tres para el transistor darlington.
Lámpara de descarga por gas de Xenón. Tiene tres terminales. Uno es el positivo de la lámpara, marcado en la ampolla de vidrio en forma oscura. El otro es el negativo, que también está en la ampolla aunque claro. Y el tercer terminal, de disparo, es una placa metálica que abraza la lámpara por afuera. Trabaja con alta tensión, por lo que si la tocas funcionando vas a chillar bastante.
3 PUNTO
CIRCUITO MIXTO
4 PUNTO
SUMA DE CIRCUITOS EN SERIE:
FORMULA:
RT: R1+R2+R3…….Rn
EJEMPLO:
R6: R1 + R2 +R3 +R4 +R5 = RT
R6: 10 + 20 + 30 + 40 + 50= 150 ohmios
SUMA DE CIRCUITOS PARALELOS:
FORMULA:
1/RT: 1/R1 + 1/R2 + 1/R3…….1/Rn
EJEMPLO:
1/R6: 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + 1/R4: 1/Rn
1/R6: ½ + ¼ + 1/20 + 1/40: 10 + 5 + 1 +2 = 18/ 20= 9/10= 10/9 = 1,1 Ohmios
20
5 PUNTO
FUENTE CONMUTADA
FUENTE CONMUTADA Y REGULADOR EN SERIE:
El transistor de una etapa de deflexión horizontal en un receptor de TV, requiere una alimentación estabilizada de aproximadamente 110 voltios. La alimentación del resto de los circuitos del receptor, regularmente se obtienen rectificando las salidas de devanados secundarios del transformador de salida horizontal (flyback). La alimentación de 110 voltios para la etapa de salida, se puede obtener de varias formas, puede ser un transformador de línea, una fuente con tiristores, regulador en serie, regulador en paralelo, etc.
En la figura 4 se ilustra un regulador en serie.
Para una alimentación estalibizada de 110 voltios, el regulador deberá ser capaz de mantener una salida de voltaje constante de 110. Para el mínimo voltaje de línea el regulador únicamente tendrá que absorber una alta caída de voltaje. Si en cambio, como la disipación de potencia es igual al producto de la caída de voltaje promedio por la corriente de salida, una corriente típica de alrededor de 0.5 A. al voltaje nominal de línea producirá una disipación aprioximadamente de 20 vatios, si el voltaje es mayor, por ejemplo, 150 voltios, se puede producir una disipación de al menos unos 50 vatios, por lo que el transistor regulador y el disipador de calor del mismo, se deben de eelegir para que pueda manejar la elevada disipación que se espera. Pero esta disipación ocasiona un incremento en la temperatura ambiente de trabajo de todos los componentes asociados, como resultado esto supone una reducción el la confiabilidad del receptor. Podría decise que la confiabilidad se reducirá en un 50%, si la temperatura se incremente un 10%.
La alta eficiencia del una fuente de alimentación conmutada significa que en las mismas condiciones de 150 voltios de línea, únicamente se disipará aproximadamente unos 13 vatios. Además, este tipo de fuentes tiene la ventaja adicional de poder proporcionar una salida estabilizada en un amplio rango de voltajes de línea facilitando con esto la protección electrónica contra fallas de los componentes del receptor.
6 PUNTO
7 PUNTO
FUENTE DE PODER AT:
Son las que tienen p8 y p9 y se referencian por sus cables de color negro
FUENTE DE PODER ATX:
Son las que tienen p1
8 PUNTO
ESQUEMA FUENTE DE PODER AT
ESQUEMA FUENTE DE PODER ATX
martes, 5 de agosto de 2008
SOLUCION GUIA N°2
SOLUCIÓN GUIA # 2
Lizeth Algarra
PALABRAS DESCONOCIDAS
• POLARIDAD: Es una propiedad de las moléculas que representan la desigualdad de las cargas eléctricas en la misma.
• VOLTIMETRO: Es el que se utiliza a fin de medir, de manera directa o indirecta, la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.
• AMPERIMETRO: Es un instrumento que sirve para medir la intensidad de la corriente que esta circulando por un circuito eléctrico.
• MULTIMETRO: Es a veces denominado polímetro o tester es un instrumento de medida que mide distintas magnitudes.
1 PUNTO
ELECTROESTATICA
La electroestática es la rama de la física que estudia los fenómenos eléctricos producidos por distribuciones de cargas estáticas.
CAMPO ELECTROESTATICO: Las cargas eléctricas no precisan de ningún medio material para influir entre ellas y por ello las fuerzas son consideradas fuerzas de acción a distancia.
CARGA ELECTRICA: La carga eléctrica es la propiedad intrínseca de algunas partículas sub-atómicas que se manifiestan mediante atracciones y repulsiones y determina las interacciones electromagnéticas entre ellas.
CARGAS POSITIVAS Y NEGATIVAS: Los efectos eléctricos no se limitan a vidrio frotado con seda a ebonita frotada con piel.
La conclusión de tales experiencias es que solo hay dos tipos de cargas y que CARGAS SIMILARES SE REPELEN Y CARGAS DIFERENTES SE ATRAEN.
ORIGEN DE LAS CARGAS: El proceso de electrización consiste en la transferencia de cargas eléctricas, pero no debido al fluido imaginado por Franklin, si no por el paso de electrones de un cuerpo hacia otro.
2 PUNTO
AISLANTE: En contrapartida, esto se debe a que en ciertos materiales, típicamente en los metales, los electrones más alejados de los núcleos respectivos adquieren libertad de movimiento en el interior del solidó. Estas partículas se denominan electrones libres y son el vehiculo mediante el cual se transporta la carga eléctrica.
CONDUCTORES: Entre los buenos conductores y los dieléctricos existen múltiples situaciones intermedias. Entre ellas se destacan materiales superconductores por su importancia en la fabricación de dispositivos electrónicos que son la base de la actual revolución tecnológica.
3 PUNTO
PROTECCIÓN DEL PC DE LA ELECTROESTATICA
Un factor contra el que tiene que luchar constantemente el reparador del PC y los operadores de PC en general es la presencia de las cargas electroestáticas.
Eso en lo que respeta a la generación de corriente en los circuitos no humanos. Pero en las personas suceden también fenómenos de generación de corriente por medios ajenos a su anatomía. Uno de ellos, muy común es el contacto por fricción.
El contacto con los elementos produce en las personas VOLTAJE POTENCIAL que se descarga en otras personas u objetos.
Esta corriente almacenada en el cuerpo humano se conoce como CARGA ELECTROESTATICA y es la que al postre puede producir daños en los circuitos electrónicos del PC.
4 PUNTO
LEY DE COULUMB
Se denomina interacción electroestática a la fuerza de atracción o repulsión que se observa entre objetos con carga eléctrica, debida a la sola existencia de estas cargas, dando origen al campo electroestático.
Las características cuantitativas de este fenómeno fueron estudiadas por coulumb y Cavendish, dando origen a lo que se conoce como LEY DE COULUMB.
5 PUNTO
CORRIENTE ALTERNA Y CONTINÚA
La energía eléctrica viene dada por el producto de la tensión la intensidad y el tiempo. Dado que la sección de los conductores de las líneas de transporte de energía eléctrica dependen de la intensidad, podemos, mediante un transformador, elevar el voltaje hasta altos valores (alta tensión).
6 PUNTO
EL POLO A TIERRA
Las computadoras actuales se protegen muy bien gracias a los excelentes componentes de su fuente y reguladores de voltaje modernos.
Un error común es crear una instalación a tierra consiste en enterrar una varilla COPPER WELD para hacer un puente entre esta y el borne de tierra de la empresa suministradora de energía.
Si no hay un borne de tierra disponible, es posible y recomendable utilizar un circuito eléctrico que cree el polo, tal como el que utilizan por ejemplo los aviones.
Otro error al crear una conexión a tierra seria HACER UN PUENTE entre el neutro de toma eléctrico y el borne de tierra del mismo.
Solo tenemos que imaginar por ejemplo que pasaría si los cables fase y neutro llegaron a invertir por accidenta:
El vivo quedaría en contacto directo con el chasis, electrizado al operador y dejando al PC sin la referencia de tierra.
7 PUNTO
Todos los componentes de protección y el PC reciban polaridad y referencia de tierras adecuadas. En la toma eléctrica en donde se van a enchufar los aparatos de protección para el PC, los cables deben conectaren de tal manera que la ranura pequeña debe recibir la fase y la ranura grande, el neutro. El agujero redondo es para el cable de conexión a tierra.
8 PUNTO
CORRIENTE ALTERNA
A la corriente eléctrica en la que la magnitud y dirección varían adicionalmente. La forma de onda de la corriente alterna mas comúnmente utilizada es la de la onda senadal puesto que se consigue en transmisiones más suficientes de la energía. Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de onda periódicas, tales como triangular y la cuadrad.
CORRIENTE CONTINUA
Es el flujo continuo de electricidad de un conductor entre dos puntos de distinto potencial. A diferencia de la corriente Alterna, en este caso las cargas eléctricas circulan siempre en la misma dirección del punto de mayor potencia al de menor potencia. Aunque comúnmente se identifica la corriente continua constante, es continua toda corriente que mantenga siempre la misma polaridad.
9 PUNTO
Computador: AC
Televisor: AC
Radio: AC
10 PUNTO
COLORES DE LAS RESISTENCIAS
COLORES 1° CIFRA 2° CIFRA MULTIPLICADOR TOLERANCIA
Negro 0 0
Marrón 1 1 X10 +- 1 %
Rojo 2 2 X10 (2) +- 2 %
Naranja 3 3 X10 (3)
Amarillo 4 4 X10 (4)
Verde 5 5 X10 (5) +- 0,5 %
Azul 6 6 X10 (6)
Violeta 7 7 X10 (7)
Gris 8 8 X10 (8)
Oro X10 (-1) +- 5 %
Plata X10 (-2) +- 10 %
Blanco 9 9 X10 (9)
Sin color +- 20 %
11 PUNTO
MULTIMETROS
• MULTIMETRO PCE-DM 12: Este multimetro es un nuevo instrumento de medición de sólida construcción con una doble carcasa de plástico equipado con una pantalla LCD de alto contraste. Cuenta con selección de rango automática y tiene una precisión básica DC de 0,5 %. Su solidez y fiabilidad lo hace apto para ser utilizado tanto en laboratorios o en investigación y desarrollo como el servicio técnico insitu.
• MULTIMETRO DMM DT-9932: Es un multimetro automático según el estándar de seguridad más reciente con iluminación de fondo y un indicador de 3 ¾ posiciones 4.000. Los indicadores LCD de aviso y de seguridad del multimetro sirven para evitar mecanismos de control con polarizaciòn incorrecta, para detectar fusibles defectuosos y conexiones bajo tensión.
• MULTIMETRO W-20-TRMS: En este multimetro se indican las hendiduras que deben usarsen dependiendo del rango de medición seleccionado.
• MULTIMETRO DM-9960: Este multimetro posee selección de rango manual y automática y un indicador dual con un valor numérico máximo de hasta 1999 en grupo de barras analógico de 40 segmentos con el que se pueden leer los valores de medición de manera sencilla y se pueden ver rápidamente los cambios.
• MULTIMETRO PCE-DM-228: Este multimetro de mano es un aparato muy capaz que cubre casi todas sus necesidades. Además de determinar DCV, ACV, DCA, ACA, y la resistencia con gran precisión, este multimetro de mano determina la capacidad, la frecuencia, las revoluciones y la temperatura y posibilita la comprobación de paso y la prueba de diodos.
12 PUNTO
MULTIMETRO: Un multimetro, a veces también denominado polímetro o tester, es un instrumento de medida que ofrece la posibilidad de medir distintas magnitudes en el mismo aparato.
FUNCIONES COMUNES:
ª Comprobador de diodos y transistores
ª Medida de inductancias y capacitan cías
ª Escalas y zócalos para la medida de temperatura mediante termopares normalizados.
ª Presentación de resultados mediante dígitos en una pantalla, en lugar de lectura en una escala.
13 PUNTO
Paralelo:
Serie:
PUNTO
DIODO: Es un dispositivo que permite el paso de la corriente en una dirección
CONDENSADORES: Es un dispositivo que esta formado por un par de conductores, generalmente en forma de tablas, esferas o laminas, separadas por un material dieléctrico o por el vació, que, sometidos a una diferencia de potencial. (d.d.p)
TRANSFORMADORES: Se determina transformador a una maquina eléctrica que pueden y permite aumentar o disminuir el voltaje o tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la frecuencia.
RESISTENCIA: Se denomina resistencia, R, de una sustancia, a la oposición que encuentra la corriente eléctrica para circular a través de dicha sustancia. Su valor viene dado en ohmios, se designa con la letra griega omega mayúscula.
BOVINA: Es un componente pasivo de un circuito eléctrico que, debido al fenómeno de la autoinduccion, almacena energía en forma de campo magnético.
14 punto
DIODO:
CONDENSADORES:
TRANSFORMADORES:
RESISTENCIAS: Ohmios
BOVINA:
Lizeth Algarra
PALABRAS DESCONOCIDAS
• POLARIDAD: Es una propiedad de las moléculas que representan la desigualdad de las cargas eléctricas en la misma.
• VOLTIMETRO: Es el que se utiliza a fin de medir, de manera directa o indirecta, la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.
• AMPERIMETRO: Es un instrumento que sirve para medir la intensidad de la corriente que esta circulando por un circuito eléctrico.
• MULTIMETRO: Es a veces denominado polímetro o tester es un instrumento de medida que mide distintas magnitudes.
1 PUNTO
ELECTROESTATICA
La electroestática es la rama de la física que estudia los fenómenos eléctricos producidos por distribuciones de cargas estáticas.
CAMPO ELECTROESTATICO: Las cargas eléctricas no precisan de ningún medio material para influir entre ellas y por ello las fuerzas son consideradas fuerzas de acción a distancia.
CARGA ELECTRICA: La carga eléctrica es la propiedad intrínseca de algunas partículas sub-atómicas que se manifiestan mediante atracciones y repulsiones y determina las interacciones electromagnéticas entre ellas.
CARGAS POSITIVAS Y NEGATIVAS: Los efectos eléctricos no se limitan a vidrio frotado con seda a ebonita frotada con piel.
La conclusión de tales experiencias es que solo hay dos tipos de cargas y que CARGAS SIMILARES SE REPELEN Y CARGAS DIFERENTES SE ATRAEN.
ORIGEN DE LAS CARGAS: El proceso de electrización consiste en la transferencia de cargas eléctricas, pero no debido al fluido imaginado por Franklin, si no por el paso de electrones de un cuerpo hacia otro.
2 PUNTO
AISLANTE: En contrapartida, esto se debe a que en ciertos materiales, típicamente en los metales, los electrones más alejados de los núcleos respectivos adquieren libertad de movimiento en el interior del solidó. Estas partículas se denominan electrones libres y son el vehiculo mediante el cual se transporta la carga eléctrica.
CONDUCTORES: Entre los buenos conductores y los dieléctricos existen múltiples situaciones intermedias. Entre ellas se destacan materiales superconductores por su importancia en la fabricación de dispositivos electrónicos que son la base de la actual revolución tecnológica.
3 PUNTO
PROTECCIÓN DEL PC DE LA ELECTROESTATICA
Un factor contra el que tiene que luchar constantemente el reparador del PC y los operadores de PC en general es la presencia de las cargas electroestáticas.
Eso en lo que respeta a la generación de corriente en los circuitos no humanos. Pero en las personas suceden también fenómenos de generación de corriente por medios ajenos a su anatomía. Uno de ellos, muy común es el contacto por fricción.
El contacto con los elementos produce en las personas VOLTAJE POTENCIAL que se descarga en otras personas u objetos.
Esta corriente almacenada en el cuerpo humano se conoce como CARGA ELECTROESTATICA y es la que al postre puede producir daños en los circuitos electrónicos del PC.
4 PUNTO
LEY DE COULUMB
Se denomina interacción electroestática a la fuerza de atracción o repulsión que se observa entre objetos con carga eléctrica, debida a la sola existencia de estas cargas, dando origen al campo electroestático.
Las características cuantitativas de este fenómeno fueron estudiadas por coulumb y Cavendish, dando origen a lo que se conoce como LEY DE COULUMB.
5 PUNTO
CORRIENTE ALTERNA Y CONTINÚA
La energía eléctrica viene dada por el producto de la tensión la intensidad y el tiempo. Dado que la sección de los conductores de las líneas de transporte de energía eléctrica dependen de la intensidad, podemos, mediante un transformador, elevar el voltaje hasta altos valores (alta tensión).
6 PUNTO
EL POLO A TIERRA
Las computadoras actuales se protegen muy bien gracias a los excelentes componentes de su fuente y reguladores de voltaje modernos.
Un error común es crear una instalación a tierra consiste en enterrar una varilla COPPER WELD para hacer un puente entre esta y el borne de tierra de la empresa suministradora de energía.
Si no hay un borne de tierra disponible, es posible y recomendable utilizar un circuito eléctrico que cree el polo, tal como el que utilizan por ejemplo los aviones.
Otro error al crear una conexión a tierra seria HACER UN PUENTE entre el neutro de toma eléctrico y el borne de tierra del mismo.
Solo tenemos que imaginar por ejemplo que pasaría si los cables fase y neutro llegaron a invertir por accidenta:
El vivo quedaría en contacto directo con el chasis, electrizado al operador y dejando al PC sin la referencia de tierra.
7 PUNTO
Todos los componentes de protección y el PC reciban polaridad y referencia de tierras adecuadas. En la toma eléctrica en donde se van a enchufar los aparatos de protección para el PC, los cables deben conectaren de tal manera que la ranura pequeña debe recibir la fase y la ranura grande, el neutro. El agujero redondo es para el cable de conexión a tierra.
8 PUNTO
CORRIENTE ALTERNA
A la corriente eléctrica en la que la magnitud y dirección varían adicionalmente. La forma de onda de la corriente alterna mas comúnmente utilizada es la de la onda senadal puesto que se consigue en transmisiones más suficientes de la energía. Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de onda periódicas, tales como triangular y la cuadrad.
CORRIENTE CONTINUA
Es el flujo continuo de electricidad de un conductor entre dos puntos de distinto potencial. A diferencia de la corriente Alterna, en este caso las cargas eléctricas circulan siempre en la misma dirección del punto de mayor potencia al de menor potencia. Aunque comúnmente se identifica la corriente continua constante, es continua toda corriente que mantenga siempre la misma polaridad.
9 PUNTO
Computador: AC
Televisor: AC
Radio: AC
10 PUNTO
COLORES DE LAS RESISTENCIAS
COLORES 1° CIFRA 2° CIFRA MULTIPLICADOR TOLERANCIA
Negro 0 0
Marrón 1 1 X10 +- 1 %
Rojo 2 2 X10 (2) +- 2 %
Naranja 3 3 X10 (3)
Amarillo 4 4 X10 (4)
Verde 5 5 X10 (5) +- 0,5 %
Azul 6 6 X10 (6)
Violeta 7 7 X10 (7)
Gris 8 8 X10 (8)
Oro X10 (-1) +- 5 %
Plata X10 (-2) +- 10 %
Blanco 9 9 X10 (9)
Sin color +- 20 %
11 PUNTO
MULTIMETROS
• MULTIMETRO PCE-DM 12: Este multimetro es un nuevo instrumento de medición de sólida construcción con una doble carcasa de plástico equipado con una pantalla LCD de alto contraste. Cuenta con selección de rango automática y tiene una precisión básica DC de 0,5 %. Su solidez y fiabilidad lo hace apto para ser utilizado tanto en laboratorios o en investigación y desarrollo como el servicio técnico insitu.
• MULTIMETRO DMM DT-9932: Es un multimetro automático según el estándar de seguridad más reciente con iluminación de fondo y un indicador de 3 ¾ posiciones 4.000. Los indicadores LCD de aviso y de seguridad del multimetro sirven para evitar mecanismos de control con polarizaciòn incorrecta, para detectar fusibles defectuosos y conexiones bajo tensión.
• MULTIMETRO W-20-TRMS: En este multimetro se indican las hendiduras que deben usarsen dependiendo del rango de medición seleccionado.
• MULTIMETRO DM-9960: Este multimetro posee selección de rango manual y automática y un indicador dual con un valor numérico máximo de hasta 1999 en grupo de barras analógico de 40 segmentos con el que se pueden leer los valores de medición de manera sencilla y se pueden ver rápidamente los cambios.
• MULTIMETRO PCE-DM-228: Este multimetro de mano es un aparato muy capaz que cubre casi todas sus necesidades. Además de determinar DCV, ACV, DCA, ACA, y la resistencia con gran precisión, este multimetro de mano determina la capacidad, la frecuencia, las revoluciones y la temperatura y posibilita la comprobación de paso y la prueba de diodos.
12 PUNTO
MULTIMETRO: Un multimetro, a veces también denominado polímetro o tester, es un instrumento de medida que ofrece la posibilidad de medir distintas magnitudes en el mismo aparato.
FUNCIONES COMUNES:
ª Comprobador de diodos y transistores
ª Medida de inductancias y capacitan cías
ª Escalas y zócalos para la medida de temperatura mediante termopares normalizados.
ª Presentación de resultados mediante dígitos en una pantalla, en lugar de lectura en una escala.
13 PUNTO
Paralelo:
Serie:
PUNTO
DIODO: Es un dispositivo que permite el paso de la corriente en una dirección
CONDENSADORES: Es un dispositivo que esta formado por un par de conductores, generalmente en forma de tablas, esferas o laminas, separadas por un material dieléctrico o por el vació, que, sometidos a una diferencia de potencial. (d.d.p)
TRANSFORMADORES: Se determina transformador a una maquina eléctrica que pueden y permite aumentar o disminuir el voltaje o tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la frecuencia.
RESISTENCIA: Se denomina resistencia, R, de una sustancia, a la oposición que encuentra la corriente eléctrica para circular a través de dicha sustancia. Su valor viene dado en ohmios, se designa con la letra griega omega mayúscula.
BOVINA: Es un componente pasivo de un circuito eléctrico que, debido al fenómeno de la autoinduccion, almacena energía en forma de campo magnético.
14 punto
DIODO:
CONDENSADORES:
TRANSFORMADORES:
RESISTENCIAS: Ohmios
BOVINA:
SOLUCION GUIA N°1
Solución guía # 1
Nombre: LIZETH MARITZA ALGARRA
1. Punto:
• CONECTOR RISER: Es donde se conecta una tarjeta con slots expansión
• CLONICOS: Son clones de los componentes del P.C
• CASE SLIM: Es un case de escritorio delgado, lo que caracteriza este tipo de formato es que las están montadas en un rice carol en el centro de la tarjeta.
• GAMMA BAJA: Usuarios poco exigentes
• ISDN:
• FLEX SLOT:
• PUZZLE ELECTRONICO DE CHIPS: Chips et
• RTC: Reloj en tiempo real
• l/o: Controlador de tráficos entre los dispositivos lentos tales como: Disco duro, puerto paralelo y USB,PCI
• ATHLON DE AMD:
• PROCESADOR XEON:
• ACUMULADOR: Permite suministrar la energía necesaria al chip cmos para el Bios
• KEYBOARD DE MICROSOFT:
COMPONENTES DE UN PC
TARJETA MADRE
Es donde están montados los
Subsistemas críticos tales
Como el procesador, el chipset Los tipos de formatos
La memoria, etc. Es el segundo que generalmente se
Componente a seleccionar después encuentran son:
Del tipo de microprocesador
Para su sistema. NLX: Es un diseño nuevo
Esta sirve como medio de conexión de la Tarjeta Madre que
Entre el procesador (circuitos incluye las mejoras y
Electrónicos de soporte). Ventajas del ATX los conec-
Se diseña básicamente para tores del puerto serie, parale-
Realizar tareas específicas vitales lo, teclado, ratón. ETC
Para funcionamiento de la están colocados en la parte
Computadora como: posterior de la Tarjeta Madre.
Formatos de tarjeta o XT: La placa de este equipo ,
Placa madre inspiradora de todas las demás,
Sincronismo disponía de 5 conectores ISA de
Control y monitoreo 8 BITS , una para el teclado
Conexión física otro para el casette. Estos chips
Eran de 16 pines.
AT: Esta en 1984 IBM introdujo
El P.C AT, para el que dispuso
Una placa base de mayor que la
De la XT.
BABY AT: Para poder identificar
Una placa Baby-AT, lo mejor es
Observar el conector del teclado,
Que casi seguro que es una clavija
DIN ancha, como las antiguas de
HI-FI. O bien mirar el conector de
Electricidad a la placa.
LPX Y MINI LPX:
Fue muy utilizado y es una variante
Especializada de una BABY-AT con
Bajo perfil, fue desarrollada por
Wester Digital para computadoras
Que ocupen mucho espacio.
FULL AT: Es llamada así porque
Es igual al diseño de la Tarjeta Madre
IBM-AT original.
Esto permite a Tarjetas de hasta 12
Pulgadas de ancho y 13.8 pulgadas
De profundidad.
IDENTIFICACIÓN DE CHIPSET DE CONTROL
LAS TARGETAS MADRE
Es un conjunto de chips y
Para seleccionar una Tarjeta Madre, circuitos integrados que
Debo conocer que clase de sistema soportan los controladores
Quiere construir o actualiza, ejemplo: de la mayoría de los componentes
Que conforman un ordenador,
K7VTA es el responsable entre los
Componentes.
COMPONENTES DE LA TARJETA
MADRE:
• Chipset de controlador
• Zócalo de microprocesador
• Ranuras de memoria
• Slots de expansión
• Conectores internos
• Conectores externos
• Conector eléctrico
• Pila
• Elementos integrados
ZOCALO DEL
MICROPROCESADOR
Ranura o conexión de la placa base
Que se utiliza para instalar el procesador. Tipos de zócalos:
PGA: Consiste en un cuadro de
Conectores en forma de agujero
En donde se insertan las patitas
Del chip por pura presión.
ZIF: Eléctricamente es como un PGA, *SOCKET 7: Usa velocidades hasta
Aunque gracias a un sistema 100 MHZ
Mecánico permite introducir el
Micro sin necesidad de fuerza *SOCKET 370 O PGA 370:
Alguna. Físicamente similar al anterior,
Pero incompatible con un bus
Distinto.
*SOCKET A (462):
Utilizado únicamente por los
Más recientes AMD K7 Athlon
Y por los AMD Duron.
*SOCKET 423:
Únicamente utilizados por los
Pentium 4.
*ATX: El tamaño generalmente es
12 pulgadas de ancho y 9.6
Pulgadas de alto, esto deja *MACRO ATX: Supone una nueva
Colocar 1 slot AGP, 2 PCI, 1 reducción para el tamaño de las
PCI o ISA Y 3 SLOTS ISA. Placas base.Son compatibles hacia
Atrás con ATX, de forma de que
Puede sustituirse por una ATX
° CARACTERISTICAS: Doble antigua.
Alto flexible panel de entrada /
Salida q permite alta interacción. *FLEX ATX: Este esta destinado a
# Relocalizacion del procesador sistemas de gama baja para usuarios
Y la memoria. Poco exigentes, sus agujeros para
Tornillos de anclaje al chasis son
*BTX: Es un nuevo formato, este es un subconjunto de el diseño ATX.
Muy diferente al ATX /
MICRO ATX y requiere un *NLX: Ofrece ventajas de las antiguas
Gabinete especifico para la CPX para ensamblar equipos de
Tarjeta Madre. Perfil bajo, al tiempo que elimina
° Existen varios formatos BTX: algunos de sus inconvenientes.
# Pico BTX-1 Slot *WTX: La especificación introduce
# Nano BTX-2 Slot tres elementos distintivos: la placa
# Micro BTX-4 Slot base, y el dispositivo adaptador
# BTX-7 Slot de la placa base y el denominado
FLEX SLOT.
*MINI ATX: Principalmente da soporte a los
Se trata de una versión siguientes aspectos:
Reducida de la anterior, pero -Facilidad de acceso a los elementos
Manteniendo la misma internos
Dispocision de elementos. –Capacidad de montaje en bastidor.
RANURAS DE MEMORIA CHIP / BIOS
Son los conectores donde se inserta Es un chip que incorpora un
Un programa que se encarga
De dar soporte al manejo de
La memoria principal de la PC, algunos dispositivos de
Entrada y salida.
Llamada RAM. Es de forma rectangular y su
Conector muy sensible.
TIPOS DE RANURAS
*DIMM: Es una memoria de bus de
Datos de PC y 33, con 168 pines.
*DDR –RAM: Es una memoria de
Bus de datos de PC 266 /333/400/,
Con 168 pines.
*SDRAM: Son conocidos como
DIMM SDRAM PC 66 y 100,
Con 168 pines.
*DDR SDRAM: Puede alcanzar
Velocidades de 200 a 266 MHZ,
Se conoce como DIMM, DDR,
PC 16OO, PC 2100.
*RDRAM: Es una memoria muy
Costosa y de compleja fabricación,
Tiene velocidades 800 MHZ, y
Tiene 141 pines.
SLOTS PARA TARJETAS
DE EXPANCION
Son las ranuras en donde se inserta
Las tarjetas de otros dispositivos *RANURA VESA LOCAL DE BUS:
Como por ejemplo tarjetas de Fue un desarrollo apartir de la ISA, que
Video, sonido, MODEM, etc. Puede ofrecer unos 160 MB/S
Tipos de slots: *RANURAS PCI:
Puede dar hasta 132 MB/S a 33MHz, lo
*RANURA ISA: Ofrece un máximo que es suficiente para casi todo, excepto
De 16 MB/S suficiente para conectar para tarjetas de video 3D.
Un MODEM o una placa de sonido.
*RAMURAS AGP:
Se utiliza exclusivamente para tarjetas
De video 3D.Puede ofrecer unos 264 MB/S
O 528 MH/Z.
*BUS AMR:
Es muy reciente, dirigida a dispositivos como
Módems y tarjetas de sonido.
*RANURA CNR:
Se utiliza para dispositivos de fax MODEM.
CONECTORES CONECTORES CONECTORES
EXTERNOS INTERNOS ELECTRICOS
Son conectores para Son conectores para Son los que le dan vida
Dispositivos externos dispositivos internos, a la computadora, ya que
Como el teclado, ratón, como pueden ser la es la que la proporciona
Impresora, módem unidad de Disco flexible energía desde la fuente
Externo, camaras Web, o comúnmente llamada de poder a la tarjeta
Cámaras digitales, scanner, disquette, el D.D, las madre o principal.
Tablas digitalizadotas, entre unidades de CD, ETC.
Otras. Para este tipo de **Pila del computador,
Conectores es nece- microprocesador.
Sario identificar el PIN 1
Que corresponde al color
Rojo solidó o punteado.
° Conector primario,
Segundario, conector
Disquetera.
¿QUE ES LA
UNIDAD DE BUS?
Es por donde fluyen los BUS DE DIRRECIONES:
Datos desde y hacia el Es el bus que permite
Procesadores decir, que dirrecionar o ubicar una
Los datos viajan por posición en el mapa de la
Caminos. Memoria del procesador.
BUS INTERNO DEL SISTEMA: BUS DE DATOS:
Es un conjunto de conectores eléctricos Es el que realiza transferencia
En paralelo que permite de información.
Establecer transferencias rápidas.
BUS DE CONTROL:
Permite gobernar o controlar
Las secuencias u operaciones.
FUNCIONAMIENTO DE FUNCIONAMIENTO
LA MEMORIA RAM DEL MOUSE
Es donde el ordenador Su funcionamiento depende
Guarda los datos que esta de la tecnología que utilice
Utilizado en el momento para capturar el movimental
Presente, se llama de acceso ser desplazado sobre una
Aleatorio por que el pro- superficie plana, y transmite
Cesador accede a la informa- esta información para mover
Ción que está en la memoria. Una flecha o puntero sobre el
Monitor.
*MOUSE DE BOTONES:
Es el más común en el
Mercado.
*MOUSE DE DOS BOTONES
Y SCROLL:
Es muy útil por el scroll que
Ayuda a bajar y subir en algunas
Paginas.
*MOUSE CON 2 BOTONES Y
TrackBall:
Su uso es de control con el pulgar
Un botón rueda y dos botones
Clásicos.
*MOUSE ERGONOMICO:
Que deberá estar construido de
Modo que la mano pueda
Descansar naturalmente sobre él,
Alcanzando los dedos los botones
De forma cómoda.
FUNCIONAMIENTO DEL ENFRIAMENTO
TECLADO
Los microprocesadores
Permite que la computadora almacenen grandes canti-
Asigne un nuevo mapa de dades de calor, debido a
Caracteres, permitiendo crear los procesos y gran
Teclados para multitud de trabajo que estos realizan.
Lenguajes.
Es por eso que necesitan
Un sistema de enfriami-
*TECLADO DE COPULA *TECLADOS ento o refrigeración que
DE GOMA: ERGONOMICOS: permita mantener el calor
Optimo (a nivel)
Tienen como objetivo
Los teclados reposan sobre una proporcionar un medio
Cúpula fabricada en goma, de cómodo para teclear,
Pequeño tamaño y gran haciendo que manos,
Flexibilidad. Muñecas y antebrazos
Estos teclados resultan tan se coloquen en una
Económicos y además presentan posición mas relajada,
Una excelente respuesta táctil. Con respecto a los
Teclados convencionales.
*TECLADO DE MEMBRANA.
Estos no se encuentran con
Facilidad en el mundo, ya que
Ofrecen una respuesta táctil
Inapropiada.
*TECLADOS CAPACITATIVOS:
En estos, los interruptores no
Son realmente mecánicos, de
Hecho la corriente fluye continuamente.
UNIDADES DE UNIDADES UNIDADES
ALMACENAMIENTO EXTERNAS INTERNAS
*UNIDAD DE 3.5 PG: *DD: Almacenan casi toda
Están divididas en dos tanto Son la 3 ½, son los la información que
Internas, como externas, aun que almacenan 1.44 MB. Manejamos al trabajar
Siendo diferentes su función con una computadora.
Es guardar la información *UNIDAD DE CD-ROM:
Que ingresa a la Permite utilizar discos Tiene una gran capacidad
Computadora. Ópticos de una mayor pero al estar alejados nor-
Capacidad. Malmente dentro de la
Carcasa, no son
*UNIDAD DE DVD-RW: transportables.
Son aparentemente
Iguales a los de CD-ROM,
DVD-ROM.
3 ° PUNTO
Hay diferentes tipos de ranuras de memoria:
DIMM: Que son los que tienen un velocidad de 133 PC y tiene 168 pines.
DDR-DRAM: Esta es una memoria cuya velocidad es de 266 PC y tiene
169 pines.
SDRAM: Esta memoria tiene una velocidad de 66 y 100 PC y contiene 168 pines
DDR SDRAM: Esta memoria puede alcanzar velocidades de 200 a 266 MHz y tiene la ventaja de que trabaja en sincronía con el bus mother y su desventaja mas notable es que es muy cara
RDRAM: Tiene velocidad de 800 MHz y contiene 141 pines con un ancho de 16 bits
Entre todos estos componentes hay:
COMPONENTES EXTERNOS:
Que son conectores para dispositivos periféricos, en esta se conoce la AT y la ATX.
COMPONENTES INTERNOS:
Son conectores para dispositivos internos como la unidad de disco flexible o disquette
COMPONENTES ELECTRICOS:
Son los que le dan vida a la computadora, tienen fuente de poder
AT _ P8 Y P9
Placa base: ATX 1 solito
BUS DE DATOS:
Es por donde fluyen los datos desde y hacia el procesador, es decir, que la información viaja por caminos que se de 8, 16,32, y 64 bits.
Entre estos, esta el buses de datos:
Que se refiere al IDE y SATA ya que están solo los que transfieren información.
BUS INTERNO DEL SISTEMA:
Es un conjunto de conectores eléctricos en paralelo
BUS DE DIRRECCIONES:
Es el que permite dirreccionar o ubicar una pocisión en el mapa de memoria del procesador.
BUS DE CONTROL:
Es el que permite gobernar o controlar las secuencias de intercambio de información.
FUNCIONAMIENTO DEL MOUSE:
Su función principal depende de la tecnología que utilice para capturar el movimental ser desplazado sobre una superficie plana.
Existen cuatro tipos de Mouse:
MOUSE DE DOS BOTONES:
Que son los que más comunes en el mercado
MOUSE DE DOS BOTONES Y SCROLL:
Es muy útil por el scroll que ayuda a bajar y subir en algunas páginas
MOUSE CON DOS BOTONES Y TRACKBALL:
Su uso es con el control pulgar, un botón rueda y dos botones clásicos.
MOUSE ERGONOMICO:
Esta construido de modo de que relaja la mano.
6 PUNTO
7 PUNTO
CONECTORES O PUERTOS EXTERNOS
PUERTO VGA: Incluyendo las modernas SVGA, XGA, los CGA o EGA, lo normal es que no este integrada de la placa base sino de la tarjeta de expansión de unos 17mm, con 15 pines agrupados de 3 hileras.
USB: Es un bus serial universal, el cual permite conectar digitales, impresoras, usb, etc.
PUERTO PARALELO: Sirve para conectar impresoras, unidades externas.
TECLADO: Propio de las placas BABY-AT
PS/2: Conector mini-Dim como el teclado
CONECTOR O PUERTOS INTERNOS
CONECTOR PRIMARIO: Se utiliza generalmente como conector Disco Duro con 5 pines, o la unidad de 3 ½.
CONECTOR SEGUNDARIO: Se utiliza generalmente para conectar unidades de CD y DVD (40 pines)
8 PUNTO
PREGUNTAS
1° Cuantos pines tiene la ranura DIMM?
168 pines
2° Es un chip que incorpora un programa que se encarga de dar soporte al manejo de algunos dispositivos de entrada y salida:
CHIP BIOS / CMOS
3° Actualmente se utiliza para conectar tarjetas de video 3D:
RANURAS AGP
4° Los conectores están todos concentrados y soldados a la placa base:
TARJETA ATX
5° Generalmente se utiliza para conectar unidades de CD, DVD (40 pines):
Conector IDE segundario
6° Permite suministrar la energía necesaria al chip CMOS:
Pila
7° Es donde fluyen los datos desde y hacia el procesador:
Bus de datos
8° Permite conectar, gobernar o controlar secuencias:
Bus de control
9° El coste de estos teclados es elevado pero, por otro lado se deterioran muy poco:
Teclados capacitivos
10° Evita que se queme y este trabaja adecuadamente:
Enfriamiento
9 PUNTO
PREGUNTAS
1° Permite utilizar discos ópticos de una mayor capacidad:
A. Unidad 3,5 pulgadas
B. CD,ROM
C. DVD-ROM
2° Es el más común en el mercado:
A. Mouse de dos botones y scroll
B. Mouse de dos botones y TrackBall
C. Mouse de dos botones
3° Es un conjunto de conductores eléctricos en paralelo:
A. Bus interno del sistema
B. Bus de direcciones
C. Bus de control
Nombre: LIZETH MARITZA ALGARRA
1. Punto:
• CONECTOR RISER: Es donde se conecta una tarjeta con slots expansión
• CLONICOS: Son clones de los componentes del P.C
• CASE SLIM: Es un case de escritorio delgado, lo que caracteriza este tipo de formato es que las están montadas en un rice carol en el centro de la tarjeta.
• GAMMA BAJA: Usuarios poco exigentes
• ISDN:
• FLEX SLOT:
• PUZZLE ELECTRONICO DE CHIPS: Chips et
• RTC: Reloj en tiempo real
• l/o: Controlador de tráficos entre los dispositivos lentos tales como: Disco duro, puerto paralelo y USB,PCI
• ATHLON DE AMD:
• PROCESADOR XEON:
• ACUMULADOR: Permite suministrar la energía necesaria al chip cmos para el Bios
• KEYBOARD DE MICROSOFT:
COMPONENTES DE UN PC
TARJETA MADRE
Es donde están montados los
Subsistemas críticos tales
Como el procesador, el chipset Los tipos de formatos
La memoria, etc. Es el segundo que generalmente se
Componente a seleccionar después encuentran son:
Del tipo de microprocesador
Para su sistema. NLX: Es un diseño nuevo
Esta sirve como medio de conexión de la Tarjeta Madre que
Entre el procesador (circuitos incluye las mejoras y
Electrónicos de soporte). Ventajas del ATX los conec-
Se diseña básicamente para tores del puerto serie, parale-
Realizar tareas específicas vitales lo, teclado, ratón. ETC
Para funcionamiento de la están colocados en la parte
Computadora como: posterior de la Tarjeta Madre.
Formatos de tarjeta o XT: La placa de este equipo ,
Placa madre inspiradora de todas las demás,
Sincronismo disponía de 5 conectores ISA de
Control y monitoreo 8 BITS , una para el teclado
Conexión física otro para el casette. Estos chips
Eran de 16 pines.
AT: Esta en 1984 IBM introdujo
El P.C AT, para el que dispuso
Una placa base de mayor que la
De la XT.
BABY AT: Para poder identificar
Una placa Baby-AT, lo mejor es
Observar el conector del teclado,
Que casi seguro que es una clavija
DIN ancha, como las antiguas de
HI-FI. O bien mirar el conector de
Electricidad a la placa.
LPX Y MINI LPX:
Fue muy utilizado y es una variante
Especializada de una BABY-AT con
Bajo perfil, fue desarrollada por
Wester Digital para computadoras
Que ocupen mucho espacio.
FULL AT: Es llamada así porque
Es igual al diseño de la Tarjeta Madre
IBM-AT original.
Esto permite a Tarjetas de hasta 12
Pulgadas de ancho y 13.8 pulgadas
De profundidad.
IDENTIFICACIÓN DE CHIPSET DE CONTROL
LAS TARGETAS MADRE
Es un conjunto de chips y
Para seleccionar una Tarjeta Madre, circuitos integrados que
Debo conocer que clase de sistema soportan los controladores
Quiere construir o actualiza, ejemplo: de la mayoría de los componentes
Que conforman un ordenador,
K7VTA es el responsable entre los
Componentes.
COMPONENTES DE LA TARJETA
MADRE:
• Chipset de controlador
• Zócalo de microprocesador
• Ranuras de memoria
• Slots de expansión
• Conectores internos
• Conectores externos
• Conector eléctrico
• Pila
• Elementos integrados
ZOCALO DEL
MICROPROCESADOR
Ranura o conexión de la placa base
Que se utiliza para instalar el procesador. Tipos de zócalos:
PGA: Consiste en un cuadro de
Conectores en forma de agujero
En donde se insertan las patitas
Del chip por pura presión.
ZIF: Eléctricamente es como un PGA, *SOCKET 7: Usa velocidades hasta
Aunque gracias a un sistema 100 MHZ
Mecánico permite introducir el
Micro sin necesidad de fuerza *SOCKET 370 O PGA 370:
Alguna. Físicamente similar al anterior,
Pero incompatible con un bus
Distinto.
*SOCKET A (462):
Utilizado únicamente por los
Más recientes AMD K7 Athlon
Y por los AMD Duron.
*SOCKET 423:
Únicamente utilizados por los
Pentium 4.
*ATX: El tamaño generalmente es
12 pulgadas de ancho y 9.6
Pulgadas de alto, esto deja *MACRO ATX: Supone una nueva
Colocar 1 slot AGP, 2 PCI, 1 reducción para el tamaño de las
PCI o ISA Y 3 SLOTS ISA. Placas base.Son compatibles hacia
Atrás con ATX, de forma de que
Puede sustituirse por una ATX
° CARACTERISTICAS: Doble antigua.
Alto flexible panel de entrada /
Salida q permite alta interacción. *FLEX ATX: Este esta destinado a
# Relocalizacion del procesador sistemas de gama baja para usuarios
Y la memoria. Poco exigentes, sus agujeros para
Tornillos de anclaje al chasis son
*BTX: Es un nuevo formato, este es un subconjunto de el diseño ATX.
Muy diferente al ATX /
MICRO ATX y requiere un *NLX: Ofrece ventajas de las antiguas
Gabinete especifico para la CPX para ensamblar equipos de
Tarjeta Madre. Perfil bajo, al tiempo que elimina
° Existen varios formatos BTX: algunos de sus inconvenientes.
# Pico BTX-1 Slot *WTX: La especificación introduce
# Nano BTX-2 Slot tres elementos distintivos: la placa
# Micro BTX-4 Slot base, y el dispositivo adaptador
# BTX-7 Slot de la placa base y el denominado
FLEX SLOT.
*MINI ATX: Principalmente da soporte a los
Se trata de una versión siguientes aspectos:
Reducida de la anterior, pero -Facilidad de acceso a los elementos
Manteniendo la misma internos
Dispocision de elementos. –Capacidad de montaje en bastidor.
RANURAS DE MEMORIA CHIP / BIOS
Son los conectores donde se inserta Es un chip que incorpora un
Un programa que se encarga
De dar soporte al manejo de
La memoria principal de la PC, algunos dispositivos de
Entrada y salida.
Llamada RAM. Es de forma rectangular y su
Conector muy sensible.
TIPOS DE RANURAS
*DIMM: Es una memoria de bus de
Datos de PC y 33, con 168 pines.
*DDR –RAM: Es una memoria de
Bus de datos de PC 266 /333/400/,
Con 168 pines.
*SDRAM: Son conocidos como
DIMM SDRAM PC 66 y 100,
Con 168 pines.
*DDR SDRAM: Puede alcanzar
Velocidades de 200 a 266 MHZ,
Se conoce como DIMM, DDR,
PC 16OO, PC 2100.
*RDRAM: Es una memoria muy
Costosa y de compleja fabricación,
Tiene velocidades 800 MHZ, y
Tiene 141 pines.
SLOTS PARA TARJETAS
DE EXPANCION
Son las ranuras en donde se inserta
Las tarjetas de otros dispositivos *RANURA VESA LOCAL DE BUS:
Como por ejemplo tarjetas de Fue un desarrollo apartir de la ISA, que
Video, sonido, MODEM, etc. Puede ofrecer unos 160 MB/S
Tipos de slots: *RANURAS PCI:
Puede dar hasta 132 MB/S a 33MHz, lo
*RANURA ISA: Ofrece un máximo que es suficiente para casi todo, excepto
De 16 MB/S suficiente para conectar para tarjetas de video 3D.
Un MODEM o una placa de sonido.
*RAMURAS AGP:
Se utiliza exclusivamente para tarjetas
De video 3D.Puede ofrecer unos 264 MB/S
O 528 MH/Z.
*BUS AMR:
Es muy reciente, dirigida a dispositivos como
Módems y tarjetas de sonido.
*RANURA CNR:
Se utiliza para dispositivos de fax MODEM.
CONECTORES CONECTORES CONECTORES
EXTERNOS INTERNOS ELECTRICOS
Son conectores para Son conectores para Son los que le dan vida
Dispositivos externos dispositivos internos, a la computadora, ya que
Como el teclado, ratón, como pueden ser la es la que la proporciona
Impresora, módem unidad de Disco flexible energía desde la fuente
Externo, camaras Web, o comúnmente llamada de poder a la tarjeta
Cámaras digitales, scanner, disquette, el D.D, las madre o principal.
Tablas digitalizadotas, entre unidades de CD, ETC.
Otras. Para este tipo de **Pila del computador,
Conectores es nece- microprocesador.
Sario identificar el PIN 1
Que corresponde al color
Rojo solidó o punteado.
° Conector primario,
Segundario, conector
Disquetera.
¿QUE ES LA
UNIDAD DE BUS?
Es por donde fluyen los BUS DE DIRRECIONES:
Datos desde y hacia el Es el bus que permite
Procesadores decir, que dirrecionar o ubicar una
Los datos viajan por posición en el mapa de la
Caminos. Memoria del procesador.
BUS INTERNO DEL SISTEMA: BUS DE DATOS:
Es un conjunto de conectores eléctricos Es el que realiza transferencia
En paralelo que permite de información.
Establecer transferencias rápidas.
BUS DE CONTROL:
Permite gobernar o controlar
Las secuencias u operaciones.
FUNCIONAMIENTO DE FUNCIONAMIENTO
LA MEMORIA RAM DEL MOUSE
Es donde el ordenador Su funcionamiento depende
Guarda los datos que esta de la tecnología que utilice
Utilizado en el momento para capturar el movimental
Presente, se llama de acceso ser desplazado sobre una
Aleatorio por que el pro- superficie plana, y transmite
Cesador accede a la informa- esta información para mover
Ción que está en la memoria. Una flecha o puntero sobre el
Monitor.
*MOUSE DE BOTONES:
Es el más común en el
Mercado.
*MOUSE DE DOS BOTONES
Y SCROLL:
Es muy útil por el scroll que
Ayuda a bajar y subir en algunas
Paginas.
*MOUSE CON 2 BOTONES Y
TrackBall:
Su uso es de control con el pulgar
Un botón rueda y dos botones
Clásicos.
*MOUSE ERGONOMICO:
Que deberá estar construido de
Modo que la mano pueda
Descansar naturalmente sobre él,
Alcanzando los dedos los botones
De forma cómoda.
FUNCIONAMIENTO DEL ENFRIAMENTO
TECLADO
Los microprocesadores
Permite que la computadora almacenen grandes canti-
Asigne un nuevo mapa de dades de calor, debido a
Caracteres, permitiendo crear los procesos y gran
Teclados para multitud de trabajo que estos realizan.
Lenguajes.
Es por eso que necesitan
Un sistema de enfriami-
*TECLADO DE COPULA *TECLADOS ento o refrigeración que
DE GOMA: ERGONOMICOS: permita mantener el calor
Optimo (a nivel)
Tienen como objetivo
Los teclados reposan sobre una proporcionar un medio
Cúpula fabricada en goma, de cómodo para teclear,
Pequeño tamaño y gran haciendo que manos,
Flexibilidad. Muñecas y antebrazos
Estos teclados resultan tan se coloquen en una
Económicos y además presentan posición mas relajada,
Una excelente respuesta táctil. Con respecto a los
Teclados convencionales.
*TECLADO DE MEMBRANA.
Estos no se encuentran con
Facilidad en el mundo, ya que
Ofrecen una respuesta táctil
Inapropiada.
*TECLADOS CAPACITATIVOS:
En estos, los interruptores no
Son realmente mecánicos, de
Hecho la corriente fluye continuamente.
UNIDADES DE UNIDADES UNIDADES
ALMACENAMIENTO EXTERNAS INTERNAS
*UNIDAD DE 3.5 PG: *DD: Almacenan casi toda
Están divididas en dos tanto Son la 3 ½, son los la información que
Internas, como externas, aun que almacenan 1.44 MB. Manejamos al trabajar
Siendo diferentes su función con una computadora.
Es guardar la información *UNIDAD DE CD-ROM:
Que ingresa a la Permite utilizar discos Tiene una gran capacidad
Computadora. Ópticos de una mayor pero al estar alejados nor-
Capacidad. Malmente dentro de la
Carcasa, no son
*UNIDAD DE DVD-RW: transportables.
Son aparentemente
Iguales a los de CD-ROM,
DVD-ROM.
3 ° PUNTO
Hay diferentes tipos de ranuras de memoria:
DIMM: Que son los que tienen un velocidad de 133 PC y tiene 168 pines.
DDR-DRAM: Esta es una memoria cuya velocidad es de 266 PC y tiene
169 pines.
SDRAM: Esta memoria tiene una velocidad de 66 y 100 PC y contiene 168 pines
DDR SDRAM: Esta memoria puede alcanzar velocidades de 200 a 266 MHz y tiene la ventaja de que trabaja en sincronía con el bus mother y su desventaja mas notable es que es muy cara
RDRAM: Tiene velocidad de 800 MHz y contiene 141 pines con un ancho de 16 bits
Entre todos estos componentes hay:
COMPONENTES EXTERNOS:
Que son conectores para dispositivos periféricos, en esta se conoce la AT y la ATX.
COMPONENTES INTERNOS:
Son conectores para dispositivos internos como la unidad de disco flexible o disquette
COMPONENTES ELECTRICOS:
Son los que le dan vida a la computadora, tienen fuente de poder
AT _ P8 Y P9
Placa base: ATX 1 solito
BUS DE DATOS:
Es por donde fluyen los datos desde y hacia el procesador, es decir, que la información viaja por caminos que se de 8, 16,32, y 64 bits.
Entre estos, esta el buses de datos:
Que se refiere al IDE y SATA ya que están solo los que transfieren información.
BUS INTERNO DEL SISTEMA:
Es un conjunto de conectores eléctricos en paralelo
BUS DE DIRRECCIONES:
Es el que permite dirreccionar o ubicar una pocisión en el mapa de memoria del procesador.
BUS DE CONTROL:
Es el que permite gobernar o controlar las secuencias de intercambio de información.
FUNCIONAMIENTO DEL MOUSE:
Su función principal depende de la tecnología que utilice para capturar el movimental ser desplazado sobre una superficie plana.
Existen cuatro tipos de Mouse:
MOUSE DE DOS BOTONES:
Que son los que más comunes en el mercado
MOUSE DE DOS BOTONES Y SCROLL:
Es muy útil por el scroll que ayuda a bajar y subir en algunas páginas
MOUSE CON DOS BOTONES Y TRACKBALL:
Su uso es con el control pulgar, un botón rueda y dos botones clásicos.
MOUSE ERGONOMICO:
Esta construido de modo de que relaja la mano.
6 PUNTO
7 PUNTO
CONECTORES O PUERTOS EXTERNOS
PUERTO VGA: Incluyendo las modernas SVGA, XGA, los CGA o EGA, lo normal es que no este integrada de la placa base sino de la tarjeta de expansión de unos 17mm, con 15 pines agrupados de 3 hileras.
USB: Es un bus serial universal, el cual permite conectar digitales, impresoras, usb, etc.
PUERTO PARALELO: Sirve para conectar impresoras, unidades externas.
TECLADO: Propio de las placas BABY-AT
PS/2: Conector mini-Dim como el teclado
CONECTOR O PUERTOS INTERNOS
CONECTOR PRIMARIO: Se utiliza generalmente como conector Disco Duro con 5 pines, o la unidad de 3 ½.
CONECTOR SEGUNDARIO: Se utiliza generalmente para conectar unidades de CD y DVD (40 pines)
8 PUNTO
PREGUNTAS
1° Cuantos pines tiene la ranura DIMM?
168 pines
2° Es un chip que incorpora un programa que se encarga de dar soporte al manejo de algunos dispositivos de entrada y salida:
CHIP BIOS / CMOS
3° Actualmente se utiliza para conectar tarjetas de video 3D:
RANURAS AGP
4° Los conectores están todos concentrados y soldados a la placa base:
TARJETA ATX
5° Generalmente se utiliza para conectar unidades de CD, DVD (40 pines):
Conector IDE segundario
6° Permite suministrar la energía necesaria al chip CMOS:
Pila
7° Es donde fluyen los datos desde y hacia el procesador:
Bus de datos
8° Permite conectar, gobernar o controlar secuencias:
Bus de control
9° El coste de estos teclados es elevado pero, por otro lado se deterioran muy poco:
Teclados capacitivos
10° Evita que se queme y este trabaja adecuadamente:
Enfriamiento
9 PUNTO
PREGUNTAS
1° Permite utilizar discos ópticos de una mayor capacidad:
A. Unidad 3,5 pulgadas
B. CD,ROM
C. DVD-ROM
2° Es el más común en el mercado:
A. Mouse de dos botones y scroll
B. Mouse de dos botones y TrackBall
C. Mouse de dos botones
3° Es un conjunto de conductores eléctricos en paralelo:
A. Bus interno del sistema
B. Bus de direcciones
C. Bus de control
modulo n° 1
Regional Atlántico
MÓDULO DE FORMACIÓN
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO DEL HARDWARE
Centro Nacional Colombo Alemán
Noviembre 30 de 2006
Sistema de
Gestión de la
Calidad
Regional Atlántico
Centro Nacional Colombo Alemán
MÓDULO DE FORMACIÓN
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE
HARDWARE
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Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha
Ana Isabel
Gómez Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
William
Beltrán Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Gewin
Fernández Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Juana Ospino Instructora
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Autores
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Noviembre
de 2006
Revisión Luis Barrios Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Aprobación Gladys Flórez
de Angulo Subdirectora
Centro
Nacional
Colombo
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TABLA DE CONTENIDO
PÁGINA
PRESENTACIÓN 5
1. UNIDAD DE COMPETENCIA LABORAL 6
2. DIAGRAMA DE DESARROLLO 10
3. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO 11
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE 11
4.1 TABLA DE SABERES 12
4.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL
FUNCIONAMIENTO DE LA CPU DE ESCRITORIO Y
COMPUTADORES PORTÁTILES
12
4.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 15
4.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 15
4.1.4 PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
16
4.1.4.1 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR EL
FUNCIONAMIENTO DE LAS PARTES DE LA CPU
16
4.1.4.2 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: LIMPIAR INTERNA Y
EXTERNAMENTE LA CPU
21
4.1.4.3 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR
CPU
26
4.2 TABLA DE SABERES 30
4.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL
FUNCIONAMIENTO DE IMPRESORAS DE MATRIZ
DE PUNTO, INYECCIÓN DE TINTA, LÁSER,
MONITORES Y SCANNER
30
4.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 33
4.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 33
4.2.4 PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
34
4.2.4.1 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO DE IMPRESORAS DE MATRIZ DE
PUNTO E INYECCIÓN
34
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4.2.4.2 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO DE SCANNER, MONITORES E
IMPRESORAS LÁSER
38
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR. 41
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PRESENTACIÓN
Una de las respuestas curriculares a las exigencias del sector productivo en
el área de teleinformática es el mantenimiento preventivo y predictivo de los
equipos informáticos mediante limpieza, en este sentido el Centro Nacional
Colombo Alemán atendiendo las demandas del sector productivo y teniendo
como referente las normas de competencia y la misión del SENA, ha
confiado el diseño a un equipo de docentes expertos en el área, de alta
capacidad técnica y pedagógica, quienes trabajando en equipos
interdisciplinarios buscaron la respuesta más cercana a las expectativas
exigidas y una de las respuestas a la titulación MANTENIMIENTO DE
HARDWARE.
Este módulo va dirigido a la formación de personas con capacidad técnica
para realizar limpieza tanto interna como externamente en los equipos,
verificando el estado de sus componentes y sugiriendo según el caso su
reemplazo con lo cual se previene futuras fallas en su funcionamiento.
El módulo relaciona los haceres con los saberes y seres para enmarcarlos
dentro de nuestra filosofía de la Formación Profesional Integral basada en
competencias laborales.
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1. UNIDAD DE COMPETENCIA
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL EN TELEINFORMATICA
AREA OCUPACIONAL:
MANTENIMIENTO DE HARDWARE
NIVEL OCUPACIONAL: II
TITULO DE LA NORMA ELEMENTOS
MH301._REALIZAR
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO QUE GARANTICE EL
FUNCIONAMIENTO DEL
HARDWARE DE LOS EQUIPOS
1. Desensamblar y Ensamblar el
hardware de los equipos según
manual de procedimientos.
2. Limpiar interna y externamente el
hardware de los equipos que
garantice su funcionamiento.
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ELEMENTO 1. Desensamblar y Ensamblar equipos teleinformáticos según manual de
procedimientos.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
[objeto+verbo+condición]
RANGO DE APLICACIÓN
[Categoría 1: clase1.1, clase1.2,
clase1.3, ...]
a. Las herramientas son relacionadas y
organizadas según manual de
procedimientos.
b. Los equipos son verificados para
garantizar su estado de operación inicial.
c. Los equipos son desconectados según
manual de procedimientos.
d. Los equipos son trasladados a la mesa
de trabajo siguiendo normas de seguridad.
e. Los equipos son destapados y
desensamblados según manual de
procedimientos.
f. Los módulos componentes son
organizados y marcados según el orden de
ensamble
g. Los módulos componentes son
ensamblados y ajustados en su lugar
correspondiente.
h. Los equipos son desensamblados y
ensamblados dentro de los rangos de
tiempo establecidos.
i. Los equipos son conectados en su lugar
de operación.
j. Los módulos componentes son tratados
según las normas de seguridad.
k. Los equipos son probados y entregados
en correcto estado de funcionamiento.
l. El informe técnico es llenado con los
datos y características observadas en el
equipo.
A. Tipo de equipos:
Microcomputadores, Impresoras,
Monitores, Teclados, Terminal de
datos, Hub, Router, Switch,
Mouse.
B. Complejidad de la arquitectura
del hardware: Alta, Media, Baja,
Plataforma de operación del
equipo, Win 9.X, Win NT, Linux.
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CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
ESENCIALES
EVIDENCIAS REQUERIDAS
1) Arquitectura del hardware de los
equipos teleinformaticos: (E,F,G,L),
Diagrama de bloques, Conectores,
Ranuras de expansión, Sockets,
Utilización de las herramientas de
trabajo (A,C,E,G).
2) Informática básica y manejo de
diferentes sistemas operativos (DOS,
WIN 9.X, WIN NT, LINUX, UNÍX) (B,K):
Arranque y operación de sistemas
operativos, Revisión de dispositivos
desde las utilidades del sistema
operativo.
3) Conocimientos Básicos de electricidad
(C,I,K): Concepto de corriente eléctrica,
Alimentación AC y DC, Polo a tierra,
Electricidad estática.
4) interpretación de planos de instalación
y manuales de procedimientos
(C,E,F,G), Ingles técnico (A,B,C,E,F,L).
5) Seguridad industrial (D,J): Normas de
seguridad para equipos, Normas de
seguridad para usuarios.
De desempeño:
1. Herramientas relacionadas según
normas de procedimiento: Equipos
desconectados y ubicados en la
mesa de trabajo, Equipos
desensamblados y sus componentes
organizados según manual de
procedimientos y en el tiempo
estipulado.
2. Equipos ensamblados y cerrados
según el manual de funcionamiento y
en el tiempo estipulado.
3. Equipos conectados en su lugar de
operación: Equipos entregados
funcionando correctamente.
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ELEMENTO 2. Limpiar interna y externamente los equipos teleinformáticos para garantizar
su funcionamiento.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
[objeto+verbo+condición]
RANGO DE APLICACIÓN
[Categoría 1: clase1.1, clase1.2,
clase1.3, ...]
a) Los productos químicos y los equipos de
limpieza son relacionados según la zona y
componentes a limpiar.
b) Las superficies de las tarjetas son sopladas
y/o aspiradas para liberarlas de polvo.
c) Los puntos de contacto de las tarjetas son
limpiadas de corrosión con procedimientos
no abrasivos, según manual de
procedimientos.
d) Las superficies externas son limpiadas con
los elementos descritos en el manual de
procedimientos.
e) Las superficies de vidrio son limpiadas con
los elementos descritos en el manual de
procedimientos.
f) Las unidades de lectura-escritura son
limpiadas usando los kits de limpieza
apropiados.
g) Las partes móviles son limpiadas y
lubricadas utilizando la cantidad de
lubricante indicada en los manuales de
procedimientos.
Tipo de equipos:
Microcomputadores, Impresoras,
Monitores, Teclados, Terminal de
datos, Hub, Router, Switch, Mouse.
Complejidad de la arquitectura
del hardware: Alta, Media, Baja.
Plataforma de operación del
equipo: Win 9.X, Win NT, Linux.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
ESENCIALES
EVIDENCIAS REQUERIDAS
1) Características de los productos químicos
usados en la limpieza y lubricación de los
equipos (A,C,D,E,F,G).
2) Utilización de los equipos de limpieza (B)
3) Efectos de la corrosión y acumulación de
residuos sólidos en las superficies de
contacto eléctrico (C).
De desempeño:
A. Productos químicos seleccionados
y organizados para la actividad de
limpieza.
B. Tarjetas libres de polvo y sus
superficies de contacto libres de
corrosión.
C. Equipos libres de polvo en su
parte interna y la superficie
externa desmanchada.
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2. DIAGRAMA DE DESARROLLO
EJE INTEGRADOR: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO DE HARDWARE
INICIO
Recibir y verificar el estado
inicial del equipo
TIPO DE EQUIPO
UNIDADCENTRAL PERIFERICO
Identificar tipo de Unidad Central (de
escritorio y portátil)
Organizar herramientas
Área de trabajo
Desensamblar la Unidad Central
Limpiar componentes internos
Remplazar piezas dañadas
Ensamblar la Unidad Central
Cerrar el equipo
Realizar mantenimiento superficie externa
Verificar funcionamiento
Elaborar informe final
Identificar tipo de periféricos
Organizar herramientas y áreas de
trabajo en periféricos
Desensamblar periféricos
Limpiar componentes internos
Lubricar partes móviles
Ensamblar periféricos
Cerrar el equipo
Realizar mantenimiento superficie
externa
Verificar funcionamiento
Elaborar informe final
FIN
Impresoras de matriz de puntos,
de inyección de tinta, láser,
monitores y scanner.
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3. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO
El Módulo de Formación MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO
PARA PROLONGAR EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE tiene
asignado un total de 328 horas
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Las unidades de aprendizaje y tiempos máximos de cada una de ellas se
describen a continuación.
UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
1. Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento de la CPU de escritorio y equipos portátiles. 191 horas
2.
Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento de impresoras de Matriz de punto, inyección
de tinta, láser, monitor y scanner, la CPU de escritorio y
portátiles.
137 horas
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4.1 TABLA DE SABERES
4.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mantenimiento preventivo y predictivo
que garantice el funcionamiento de la CPU de escritorio y equipos portátiles.
DURACIÓN: 191 horas
SABER
Conceptos, principios, hechos,
teorías
SABER-HACER
Procedimientos
cognitivos y motrices
SER
Actitudes y Valores
Tipos de formatos de
recepción.
Arquitectura del hardware.
Dispositivos del Hardware.
Tipos de CPU
Portátiles
Escritorio
Normas de seguridad
industrial aplicables al
mantenimiento preventivo y
predictivo.
Fundamentos de Electricidad.
Concepto de Corriente
eléctrica
Alimentación AC Y DC.
Polo a tierra
Electricidad Estática
Informática básica y manejo
de diferentes sistemas
operativos
(DOS), Windows 98,
Windows NT, Linux,
Identificar las características
de los equipos de computo.
Llenar la ficha de recepción.
Determinar el tiempo de uso
de la CPU
Identificar el tipo de equipo.
Identificar tipo de CPU
Diferenciar características de
portátiles y escritorio.
Verificar las características
externas del equipo
Describir daños externos que
presenta el equipo
Aplicar normas de seguridad
para la prevención de daños
en el equipo
Identificar averías en el
cableado.
Revisar las conexiones del
equipo
Describir y seleccionar las
diferentes herramientas de
trabajo
Organizar área de trabajo
Utilizar manual de
procedimiento
Analizar manuales de
fabricación.
Interpretar glosario técnico en
ingles y español.
Manejar sistemas operativos.
Honesto en la recepción
de los equipos.
Ordenado al detectar las
características, daños y
averías que presente el
equipo externamente.
Cumplido en el manejo de
las normas de seguridad.
Organizado en la
preparación del área de
trabajo
Cuidadoso en el manejo
de las herramientas
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SABER
Conceptos, principios, hechos,
teorías
SABER-HACER
Procedimientos
cognitivos y motrices
SER
Actitudes y Valores
Uníx.
Paquete Office
Tipos de herramientas de
trabajo
Manual de procedimientos
Tipos de herramientas de
trabajo y productos de
limpieza
Componentes internos del PC
Mother Board
Procesador
Memoria RAM,
Tarjeta de expansión
Disco duro, unidad de CD.
Unidad de Drive
Características de los
productos químicos usados en
la limpieza de la CPU.
Utilización de kits de limpieza.
Efectos de la corrosión,
oxidación y acumulación de
residuos sólidos en los
equipos.
Configuración y puesta a
punto de los componentes del
PC .
Limpieza externa
Soplado
Limpieza de puntos de
contacto contactos
Sistema operativo básico
Glosario técnico
Técnica de ensamble
Instalación de Mother
Board (con manual)
Instalación de
procesadores.
Instalación de memorias
Identificar los programas del
paquete de Office.
Marcar y organizar
componentes
desensamblados
Verificar estado de las partes
internas
Seleccionar los tipos de
productos químicos de
limpieza según la zona a
limpiar del PC.
Realizar la limpieza de las
superficies externas del PC
siguiendo las normas de
seguridad
Limpiar partes internas
teniendo en cuenta las normas
de seguridad
Identificar los tipos de
componentes internos de
acuerdo la generación del PC
Identificar si existen piezas
dañadas
Identificar tipos de tarjetas
Analizar manuales del
fabricante
Cerrar el equipo según el
manual de procedimiento
Precavido en el
desensamble del equipo y
las piezas.
Pulcro en la limpieza de
las superficies externas de
la CPU.
Cuidadoso en la limpieza
de las partes internas del
equipo
Creativo en la solución de
problemas.
Honesto al ensamblar las
partes internas de la CPU
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SABER
Conceptos, principios, hechos,
teorías
SABER-HACER
Procedimientos
cognitivos y motrices
SER
Actitudes y Valores
Instalación de tarjetas de
expansión.
Instalación de discos
duros CD y drives
Tipos de herramientas para
cerrar el equipo
Informática básica
Windows, word, excel, power
point
Manejo de informes
Manejo de glosario técnico
Técnicas de comunicación
oral y escrita
Verificar el estado de
operación del computador.
Realizar informe final del
mantenimiento efectuado en el
computador.
Llenar ficha de entrega del
computador.
Entregar computador en
óptimas condiciones.
Responsable en la
entrega a tiempo de la
CPU y buenas
condiciones.
4.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al terminar la actividad de aprendizaje el educando (trabajador alumno)
estará en capacidad de:
Ensamblar y desensamblar CPU (de escritorio y portátil) con honestidad y
de acuerdo a manuales del fabricante y aplicando normas de seguridad.
Manejar diferentes Sistemas operativos (Windows 95, Windows 98)
verificando el funcionamiento de la CPU.
Limpiar externa e internamente teniendo en cuenta manual de procedimiento
utilizando responsablemente los químicos y herramientas según normas de
seguridad.
4.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN
Presencial
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4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de Hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la CPU de
escritorio y equipos portátiles
Duración: 191 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.1.4.1 Actividad de E-A-E: Identificar y describir el funcionamiento de las partes de las CPU de escritorio y
equipos portátiles
Duración: 100 Horas
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Tipos formatos de
recepción.
Arquitectura del
hardware.
Dispositivos del
Hardware.
Tipos de CPU
Identifica y
describe el
funcionamiento de
los componentes
de la CPU de
escritorio y
portátil.
De conocimiento
Respuesta a
preguntas sobre
las partes y
funcionamiento de
las CPU de
escritorio y
portátil.
TÉCNICAS
Preguntas teórico
prácticas sobre
las partes y
funcionamiento de
las CPU de
escritorio y
portátil.
INSTRUMENTOS
Cuestionario para
realizar ejercicios
prácticos
INSTRUCTOR
Explicación en el
taller de ensamble
acerca de los
tipos de CPU de
escritorio y portátil
y sus
características.
Explicación de
cuadros
comparativos
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
Incluir Material
curso PC
Incluir Material de
Carlos Alberto
Laminas de
esquemas de
CPU de escritorio
y
Manuales
técnicos,
portátiles
Acetatos
libros de consulta.
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo
• Fundamentos
de Electricidad.
• Concepto de
Corriente
eléctrica
• Alimentación
AC Y DC.
• Polo a tierra
• Electricidad
Estática
Identificar las
características de
los equipos de
computo.
Llenar la ficha de
recepción.
Determinar el
tiempo de uso de
Reconoce y
describe las
principales
características de
los tipos de CPU
Identifica, clasifica
y Reconoce las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes
internos de los
PC’s de escritorio
y portátil
Aplica los
fundamentos
básicos
de electricidad.
De desempeño
Construcción de
tres fichas
técnicas al
observar diversos
tipos de CPU de
escritorio y
portátil.
De conocimiento
Respuestas a
preguntas sobre
los componentes
internos y
funcionamiento de
las CPU de
escritorio y
portátiles
De desempeño
Realiza y explica
cinco
aplicaciones de
electricidad básica
al conectar
equipos de
computo con
responsabilidad y
TÉCNICAS
Observación
INSTUMENTO
Fichas de
verificación
TÉCNICAS
Preguntas
INSTUMENTO
Cuestionario
sobre los
componentes
internos y
funcionamiento de
las CPU
TÉCNICAS
Observación
directa y
Ejercicios
prácticos en el
cual se evidencie
la aplicación de
las normas de
seguridad.
relacionados
sobre las partes y
el funcionamiento
CPU
Construcción de
fichas técnicas de
CPU
Explicación sobre
los fundamentos
básicos de
electricidad
aplicables a la
manipulación de
PC.
Clasificación los
componentes
internos de los PC
ALUMNOS
Reflexiones
grupales e
individuales sobre:
• Diversos tipos
de PC.
• Partes y
funcionamiento
s de las CPU
Ejercicios
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
clasificación de
CPU
Fotocopias de
Consultas en
Internet
Mapas
conceptuales
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de PC.
Normas de
seguridad
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de PC.
HERRAMIENTAS
Juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
la CPU
Identificar el tipo
de equipo.
Identificar tipo de
CPU
Diferenciar
características de
portátiles y
escritorio.
Verificar las
características
externas del
equipo
Describir daños
externos que
presenta el equipo
Aplicar normas de
seguridad para la
prevención de
daños en el
equipo
Identificar averías
en el cableado.
Revisar las
conexiones del
equipo
Describir y
de acuerdo a las
normas de
seguridad
industrial.
Ejemplos
Regulada y no
regulada; Identicar
Fase neutro y
tierra;
INSTRUMENTOS
Lista de
verificación
prácticos para la
construcción de
fichas técnicas de
CPU de escritorio
y portátiles.
Consultas en
Internet para
identificar los tipos
de CPU y sus
componentes
internos
Sopladores
INSUMOS
Alcohol
isopropílico
Limpiadores
externos de PC.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
Corta frío
Exacto
Brocha pequeña
Borrador de nata
limpia contactos
Corium
esponjilla
Copitos Johnson
Aceite 3 en 1
EQUIPOS
Computadores
tradicionales,
tarjetas de video,
tarjeta principal,
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
seleccionar las
diferentes
herramientas de
trabajo
Organizar área de
trabajo
Utilizar manual
tecnico del equipo
Honesto en la
recepción de los
equipos.
Ordenado al
detectar las
características,
daños y averías
que presente el
equipo
externamente.
Cumplido en el
manejo de las
normas de
seguridad
discos duros,
buses de datos,
procesadores,
fuente de poder,
software de
instalación,
disquete de inicio
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4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la CPU de
escritorio y equipos portátil
Duración: 191 horas.
Modalidad de Formación: Presencial
4.1.4.2 Actividad de E-A-E: Limpiar interna y externamente la CPU
Duración: 41 horas
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Teoría general de
mantenimiento
Características
de los productos
químicos usados
en la limpieza de
la unidad
central.
Utilización de kits
de limpieza.
Efectos de la
Reconoce e
identifica las
características
diversos tipos de
productos
químicos par
realizar limpieza
interna y externa a
los PC de
escritorio y
portátiles.
Identifica y
De conocimiento
Respuesta a
preguntas sobre la
clasificación de
los tipos de
productos
químicos para
limpiar los PC
interna y
externamente
De conocimiento
Respuesta a
TÉCNICAS
Preguntas teórico
prácticas en el
cual clasifique los
productos
químicos para
limpiar los PC
interna y
externamente.
INSTRUMENTOS
Cuestionario
TÉCNICAS.
INSTRUCTOR
Explicación y
demostración por
parte del docente
referente a:
- Clasificación
de los
productos
químicos de
limpieza
interna y
externa de los
PC.
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
Laminas de
esquemas de
CPU de escritorio
y portátiles
Acetatos
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
Manuales
técnicos, libros de
consulta.
Fotocopias de
clasificación de
Sistema de
Gestión de la
Calidad
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
corrosión,
oxidación y
acumulación de
residuos sólidos
en los equipos.
Configuración y
puesta a punto de
los componentes
del pc.
Limpieza externa
Soplado
Limpieza de
puntos de
contacto
contactos
Sistema operativo
básico
Glosario técnico
Seleccionar los
tipos de
productos
químicos de
limpieza según la
zona a limpiar del
PC.
describe los tipos
de herramientas y
equipos que se
utilizan para
realizar limpieza
interna a los PC.
Reconoce la
importancia de la
limpieza interna y
externa y las
consecuencias
que causa la
ausencia de esta.
Identifica el tipo
limpiador
apropiados para
cada zona y
componentes a
limpiar de los PC.
preguntas sobre
los tipos de
herramientas que
se utilizan para
realizar la limpieza
interna de los PC
y sus
características.
De desempeño:
En dos casos
prácticos identifica
y describe los
efectos de la
corrosión y la
acumulación de
polvo y residuos
sólidos en las
superficies de
contacto.
De desempeño
Realiza tres
limpiezas internas
y externas
utilizando el
limpiador
apropiado para
cada zona y
Preguntas teórico
prácticas para la
clasificación de
las diferentes
herramientas para
limpiar externa e
internamente el
PC
INSTRUMENTOS
Cuestionario
teórico practico
TÉCNICAS.
Observación
INSTRUMENTOS
Lista de
verificación
TÉCNICAS.
Ejercicio practico
para la
realización de la
limpieza interna y
- Clasificación y
características
de
herramientas
que se utilizan
para limpieza
interna y
externa de los
PC.
- Efectos de la
corrosión y
acumulación
de residuos
sólidos en las
superficies de
contacto.
- Como realizar
correctamente
una limpieza a
un PC
utilizando los
limpiadores
apropiados
para cada
zona del PC
ALUMNOS
A partir de las
explicaciones y
CPU
Consultas en
Internet
Manueles sobre
mantenimiento
preventivo de pc.
Normas de
seguridad
MEDIOS
IMPRESOS:
Mapas
conceptuales
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de PC.
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
INSUMOS
Sistema de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Realizar la
limpieza de las
superficies
externas del PC
siguiendo las
normas de
seguridad
Limpiar partes
internas teniendo
en cuenta las
normas de
seguridad
Pulcro en la
limpieza de las
superficies
externas de la
CPU.
Cuidadoso en la
limpieza de las
partes internas
del equipo
componente de
los PC aplicando
las normas de
seguridad.
externa de un PC
y utilización de los
equipos,
herramientas y
productos
químicos
apropiados para
cada zona del PC
aplicando la
normas de
seguridad
INSTRUMENTOS
Guías de pruebas
practicas.
demostraciones
realizara:
Ejercicios teóricos
prácticos.
Solución a
Planteamiento de
casos.
Alcohol
isopropilico
Limpiadores
externos de PC.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
Corta frío
Exacto
Brocha pequeña
Borrador de nata
limpia contactos
Corium
esponjilla
Copitos Johnson
Aceite 3 en 1
EQUIPOS
Computadores
tradicionales,
tarjetas de video,
tarjeta principal,
discos duros,
buses de datos,
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
procesadores,
fuente de poder,
software de
instalación,
disquete de inicio
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4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la unidad central
de escritorio y equipos portátil.
Duración: 191 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.1.4.3 Actividad de E-A-E: Ensamblar y desensamblar la CPU
Duración: 50 horas
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo
Fundamentos de
Electricidad.
Concepto de
Corriente eléctrica
Alimentación AC
Y DC.
Instala los
principales
sistemas
operativos y las
principales
herramientas del
paquete de Office
en PC de
escritorio y
portátil.
Identifica y
describe los tipos
de herramientas
De desempeño
Realiza la
instalación de dos
sistemas
operativos en los
PC de escritorio y
portátiles
De conocimiento
Respuesta a
preguntas de los
tipos de
herramientas que
se utilizan para
TÉCNICAS.
Observación
sobre la
instalación de
varios sistemas
operativos.
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
TÉCNICAS
Preguntas dónde
se relacione las
diversas
INSTRUCTOR.
Explicación y
demostración
sobre:
- Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo de
CPU de
escritorio y
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
Laminas de
esquemas de
CPU de escritorio
y portátiles
Acetatos
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
Manuales
técnicos, libros de
consulta.
Fotocopias de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Polo a tierra
Electricidad
Estática
Informática básica
y manejo de
diferentes
sistemas
operativos
Windows 98,
Windows NT,
Linux,
Paquete Office
Tipos de
herramientas de
trabajo
Manual de
procedimientos
Componentes
internos del PC
Mother Board
Procesador
Memoria RAM,
Tarjeta de
expansión
Disco duro,
que se utilizan
para realizar el
ensamble y
desensamble de
los PC de
escritorio y
portátil.
Reconoce las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes de
los PC’s de
escritorio y portátil
Ensambla y
desensambla los
PC de escritorio y
portátiles
organizando y
marcando los
componentes del
PC de acuerdo al
orden de
desensamble y
ensamblar y
desensamblar
CPU de escritorio
y portátil y sus
características
De desempeño
Realiza de forma
correcta el
ensamble de dos
PC siguiendo el
manual de
procedimiento y
aplicando las
normas de
seguridad.
De desempeño
Tres informes
finales del
mantenimiento de
las CPU de
escritorio y portátil
herramientas con
su respectiva
función.
INSTRUMENTOS
Cuestionario
TÉCNICAS
Observación
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
TÉCNICAS.
Valoración de
productos
INSTRUMENTOS
Ficha de
verificación
portátil
- Conceptos
básicos de
electricidad
- Instalación de
los principales
sistemas
operativos
- Tipos de
herramientas
que se utilizan
para realizar
el ensamble y
desensamble
de los PC de
escritorio y
portátil.
- Clasificación
de los
componentes
internos de los
PC de
escritorio y
portátiles.
- Característica
s funciones y
ubicación de
cada uno de
los
CPU
Consultas en
Internet
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de pc.
Normas des
seguridad.
MEDIOS
IMPRESOS:
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de PC.
Mapas
conceptuales
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
INSUMOS
Alcohol
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
unidad de CD.
Unidad de Drive
Técnica de
ensamble
Instalación de
Mother Board (con
manual)
Instalación de
procesadores.
Instalación de
memorias
Instalación de
tarjetas de
expansión.
Instalación de
discos duros CD y
drives
Herramientas
apropiadas para
cerrar el equipo
Manejo de
informes
Manejo de
glosario técnico
Técnicas de
comunicación oral
y escrita
manual de
procedimiento
aplicando las
normas de
seguridad
Identifica los
pasos para
realizar el informe
final
componentes
de los PC’s de
escritorio y
portátil
- Técnicas de
ensamble
- Normas de
seguridad
- Ejercicios
prácticos e
informes final
de
mantenimiento
.
ALUMNOS.
A partir de las
explicaciones y
demostraciones
se realizara:
- Ejercicios
teóricos
prácticos.
- Solución a
Planteamiento
de casos e
informes
finales.
isopropilico
Limpiadores
externos de PC.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
Corta frío
Exacto
Brocha pequeña
Borrador de nata
limpia contactos
Corium
esponjilla
Copitos Johnson
Aceite 3 en 1
EQUIPOS
Computadores
tradicionales,
tarjetas de video,
tarjeta principal,
discos duros,
buses de datos,
procesadores,
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Marcar y
organizar
componentes
desensamblados
Verificar estado
de las partes
internas
Identificar tipos de
tarjetas
Analizar manuales
del fabricante
Cerrar el equipo
según el manual
de procedimiento
Precavido en el
desensamble del
equipo y las
piezas.
Honesto al
ensamblar las
partes internas de
la CPU.
fuente de poder,
software de
instalación,
disquete de inicio
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4.2 TABLA DE SABERES
4.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mantenimiento preventivo y predictivo
que garantice el funcionamiento de Impresoras de Matriz de Punto, de
Inyección de tinta, láser, monitor y scanner, la CPU de escritorio y portátiles
DURACIÓN: 137 HORAS
SABER
Conceptos, principios,
hechos y teorías
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
SER
Actitudes y valores
Tipos de formatos de
recepción.
Conocimiento de los
diferentes dispositivos
periféricos: impresora de
matriz de punto, inyección
láser, Monitores y scanner
Normas de seguridad
industrial aplicables al
mantenimiento preventivo y
predictivo de periféricos
Fundamentos de Electricidad.
Concepto de Corriente
eléctrica
Alimentación AC Y DC.
Polo a tierra
Electricidad Estática
Informática básica y manejo
Recepcionar el equipo.
Describir el tipo de periférico:
impresora de matriz de punto,
inyección y láser.
Monitores y scanner.
Identificar las características
de los diferentes tipos
periféricos.
Verificar las características
externas de la Impresora de
matriz de punto, inyección y
láser.
Verificar las características
externas de Monitores y
scanner.
Describir daños externos que
presenta la Impresora
Identificar averías en el
cableado.
Revisar las conexiones de la
Impresora
Analizar manuales de
fabricación.
Interpretar glosario técnico en
ingles y español
Manejar sistemas operativos.
Honesto en la recepción de
los equipos.
Atento a detectar las
características, daños y
averías que presente en la
Impresora externamente.
Cumplido en el manejo de las
normas de seguridad.
Organizado en la preparación
del área de trabajo
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SABER
Conceptos, principios,
hechos y teorías
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
SER
Actitudes y valores
de diferentes sistemas
operativos
Windows 98, Windows NT,
Tipos de herramientas de
trabajo
Manual de procedimientos
Tipos de herramientas de
trabajo y productos de
limpieza
Componentes internos de la
Impresora.
cabezas de impresión
cartuchos.
componentes
electrónicos internos.
El rodillo
Piñonearía.
Limpieza interna
soplado
Tipos lubricantes para
Impresoras
Técnica de ensamble
Herramientas apropiadas
para cerrar la Impresora
Características de los
productos químicos usados
en la limpieza de la
Impresoras, monitores y
scanner.
Usos de equipos de
limpieza.
Efectos de la corrosión,
oxidación y acumulación de
Identificar los programas del
paquete de Office.
Aplicar normas de seguridad.
Organizar área de trabajo
Describir y seleccionarlas
diferentes herramientas de
trabajo.
Aplicar normas de seguridad
para la prevención de daños
en la impresora
Aplicar cuenta manual de
procedimiento
Marcar y organizar
componentes
desensamblados
Verificar estado de las partes
internas
Limpiar partes internas
teniendo en cuenta las
normas de seguridad.
Lubricar partes móviles de la
Impresora que estén
expuestas al desgaste en
impresas de matriz de punto,
inyección e inyección de tinta.
Ensamblar la Impresora
Cerrar la Impresora según el
manual de procedimiento
Identificar y clasificar los tipos
de productos químicos de
limpieza según la zona a
limpiar de la Impresora
Limpiar las superficies
externas de las Impresoras
de inyección de tinta y de
matiz de punto siguiendo las
normas de seguridad.
Cuidadoso en el manejo de
las herramientas
Cuidadoso con el manejo de
las partes internas de la
impresora
Cuidadoso en el
desensamble de la
impresora..
Cuidadoso en la limpieza de
las partes internas del equipo
Atento y organizado al
ensamblar las partes internas
de la Impresora
Pulcro en la limpieza de las
superficies externes de la
Impresora.
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SABER
Conceptos, principios,
hechos y teorías
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
SER
Actitudes y valores
residuos sólidos en las
Impresoras, monitores y
scanner.
Verificación técnica
Manejo de informes
Manejo de glosario técnico
Técnicas de comunicación
oral y escrita
Limpiar las superficies
externas de monitores
scanner e impresoras láser
.siguiendo las normas de
seguridad.
Probar y verificar el
funcionamiento de los
periféricos; impresoras,
monitores y scanner
Realizar informe técnico final
del mantenimiento efectuado
en la Impresora.
Conciente de la importancia
de entregar la Impresora en
buenas condiciones.
Responsable en la entrega
del periférico a satisfacción
del usuario
4.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ensamblar y desensamblar periféricos (impresoras de matriz de punto y de
inyección) aplicando normas de seguridad.
Limpiar periféricos (monitores, impresoras y scanner) utilizando
responsablemente químicos y herramientas según normas de seguridad.
Instalar con precaución el software que garantice el buen funcionamiento de
los periféricos.
Verificar con honestidad el funcionamiento de los periféricos según manual
de procedimiento.
4.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN
Presencial.
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4.2.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de impresoras de
Matriz de punto, inyección de tinta, láser, monitor, scanner, la CPU de escritorio y portátiles.
Duración: 137 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.2.4.1 Actividad de E-A-E: Realizar mantenimiento preventivo de impresoras de matriz de punto e inyección.
Duración: 63 horas
CONTENIDOS:
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Tipos de
impresoras.
Arquitectura del
hardware.
Dispositivos del
Hardware.
Identificación de
componentes
electrónicos,
circuitos
integrados o
chips,
Reconoce y
describe los tipos
de impresoras.
Describe el
funcionamiento de
las partes de
impresoras de
matriz de punto e
inyección.
De conocimiento
Respuestas a
Preguntas sobre
las partes y
funcionamiento de
las impresoras de
matriz de punto e
inyección.
De desempeño
Elaboración de
tres fichas
TÉCNICAS
Preguntas sobre
las partes y
funcionamiento de
las impresoras de
matriz de punto e
inyección.
INSTRUMENTOS
Cuestionario
TÉCNICAS
Observación
INSTRUCTOR
Presentación y
demostración
sobre:
Funcionamiento
de los tipos de
impresoras y sus
características.
Construcción de
fichas técnicas de
impresoras.
Explicación y
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Laminas de
esquemas de
impresoras
Acetatos
impresoras
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
videos
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
procesadores,
circuitos digitales
Conocimiento de
los diferentes
dispositivos
periféricos
Fundamentos de
Electricidad.
Concepto de
Corriente eléctrica
Alimentación AC
Y DC.
Polo a tierra
Electricidad
Estática
Características
de los productos
químicos usados
en la limpieza de
las impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta.
Limpieza interna
Utilización de
equipos de
limpieza.
Efectos de la
Aplica los
fundamentos
básicos
De electricidad.
Identificar el tipo
limpiador
apropiados para
cada zona y
componentes a
limpiar en
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta.
técnicas al
observar diversos
tipos de
impresoras.
De desempeño
Demostración de
cinco
aplicaciones de
electricidad básica
al manipular
impresoras.
De conocimiento
Respuestas a
preguntas sobre
los efectos de la
corrosión y la
acumulación de
polvo y residuos
sólidos en las
superficies de
INSTRUMENTOS
Lista de cheque
para verificar los
diversos tipos de
impresoras y sus
características.
TÉCNICAS
Observación
sobre los
fundamentos
básicos de
electricidad al
trabajar y
manipular
impresoras.
INSTRUMENTOS
Lista de
verificación
TÉCNICAS
Formulación de
preguntas sobre la
clasifique
productos
químicos para
demostración de
los fundamentos
básicos de
electricidad.
Presentación de
guías de
aprendizaje sobre
el funcionamiento
de los periféricos.
ALUMNOS.
Ejercicios de
reflexiones
grupales e
individuales.
Ejercicios
prácticos para
comparar los
diverso tipos de
impresoras y
Construcción de
fichas técnicas de
diferentes tipos
de impresoras
Consultas en
Internet
INSTRUCTOR.
Manuales
técnicos, libros
de consulta.
Fotocopias de
clasificación de
impresoras
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de los
periféricos.
Normas de
seguridad
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de los
periféricos.
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
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EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
corrosión,
oxidación y
acumulación de
residuos sólidos
en los equipos.
Manual de
procedimientos
soplado
Tipos lubricantes
para Impresoras.
Identifica y aplica
los tipos de
herramientas y
equipos que se
utilizan par
realizar limpieza
interna a
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
contacto.
De desempeño
Presenta tres
limpiezas interna y
externas
utilizando el
limpiador
apropiado para
cada zona y
componente de
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
limpiar
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
INSTRUMENTOS
Cuestionario.
TÉCNICAS.
Observación
sobre la limpieza
interna y externa
de impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta.
Utilizando los
equipos y
productos
químicos
apropiados para
cada zona..
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
Explicación y
demostración por
parte del docente
referente a:
- Clasificación
de los
productos
químicos de
limpieza
interna y
externa para
impresoras
de matriz de
punto e
inyección de
tinta
- Presentación
de ejercicios
de reflexión
sobre los
efectos de la
no limpieza
Demostración
sobre los efectos
de la corrosión y
acumulación de
residuos sólidos
INSUMOS
Alcohol
isopropílico
Limpiadores
externos de los
periféricos
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
EQUIPOS:
Impresoras de
matriz de punto,
impresoras de
inyección de tinta
software de
instalación
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APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
en las superficies
de contacto.
Explicación de
como realizar
correctamente
una limpieza a
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
utilizando los
limpiadores
apropiados para
cada zona.
ALUMNOS
Ejercicios teóricos
prácticos.
Solución a
Planteamiento de
casos.
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4.2.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de impresoras de
matriz de punto, inyección de tinta, láser, monitor, escáner, la CPU de escritorio y portátiles
Duración: 137 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.2.4.2 Actividad de E-A-E: Realizar mantenimiento preventivo de scanner, monitores e impresoras láser
Duración: 74 horas
CONTENIDOS:
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo de
periféricos
Fundamentos de
Electricidad.
Concepto de
Corriente eléctrica
Identifica y
describe los
productos de
limpieza utilizados
en el
mantenimiento de
los periféricos
Limpia
De conocimiento
Respuesta a
preguntas sobre
los tipos de
químicos que se
utilizan para la
limpieza de los
periféricos
De desempeño
TÉCNICA
Formulación de
preguntas sobre
los diferentes
software de
instalación
INSTRUMENTOS
Cuestionario
INSTRUCTOR
Demostración en
la limpieza de los
periféricos y en la
instalación de
software
Explicación sobre
tipos de
implementos que
se utilizan en el
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Acetatos
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
Manuales
técnicos, libros
de consulta.
Fotocopias de
clasificación de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Alimentación AC
Y DC.
Polo a tierra
Electricidad
Estática
Manual de
procedimientos
Tipos de
herramientas de
trabajo
Limpiar superficie
externa
Tipos formatos de
recepción.
Manejo de
informes
Manejo de
glosario técnico
Técnicas de
externamente
impresoras láser,
monitor y scanner
aplicando la
norma de
seguridad
Identifica y
selecciona los
software de
instalación
Reconoce las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes
externos de la
impresora láser,
monitor y scanner
Presentación de
dos limpiezas de
impresoras de
forma correcta
teniendo en
cuenta las normas
de seguridad
De desempeño
Selección de dos
tipos de software
para la instalación
de los periféricos,
aplicando normas
de seguridad
De desempeño
Presentación de
tres fichas de
recepción de
equipos y tres
informes finales
del mantenimiento
de impresora
láser, scanner y
monitor
TÉCNICAS.
Observación
INSTRUMENTOS
Ficha de
verificación
TÉCNICAS.
Observación
INSTRUMENTOS
Ficha de
verificación
TÉCNICAS.
Valoración de
productos
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
mantenimiento
preventivo de los
periféricos
Demostración
sobre las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes de
los periféricos
ALUMNO
Ejercicios
prácticos
sobre el cuidado
que se debe tener
con las
impresoras láser,
los scanner y
monitores
Demostración
sobre la
aplicación de
normas de
CPU
Consultas en
Internet
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de pc.
Normas des
seguridad
MATERIAL
TEXTUAL
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de la
parte externa de
los periféricos
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
comunicación oral
y escrita
Describir daños
externos que
presenta la
Impresora
Identificar averías
en el cableado.
Revisar las
conexiones de la
Impresora
seguridad
Ejercicios
prácticos para
diligenciar fichas
de recepción e
informes finales
del
mantenimiento.
INSUMOS
Alcohol
isopropílico
Limpiadores
externos de los
peri8fericos.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
EQUIPOS
Scanner,
impresoras láser,
monitores,
software de
instalación
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5. PERFIL DEL INSTRUCTOR
El Instructor Docente que desarrollará el currículo en lo referente a este
Módulo de Formación deberá:
Estar certificado en las Normas de Competencia Laboral MH 301
Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del
hardware de los equipos y además deberá estar certificado en las Normas de
Competencias Obligatorias para la titulación Docencia:
Evaluar las competencias de acuerdo con los estándares establecidos.
Concertar planes de formación, o estudio, y de evaluación, de acuerdo con
las necesidades del estudiante.
Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo del plan de formación, o
de estudio, y de evaluación.
Orientar los procesos de aprendizaje- Evaluación, según los planes
concertados.
Desarrollar procesos de administración educativa, de acuerdo con la
normatividad institucional.
Almacenar los recursos asignados para prestar el servicio educativo.
Otras opciones
Estudio: Título de Tecnólogo o Cuatro años de estudios Universitarios
relacionados con la especialidad objeto de formación.
Experiencia: 24 Meses de experiencia, de los cuales 18 meses estarán
relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de formación
profesional; y 6 meses de labores de docencia en el área específica.
Formación pedagógica basada en competencias.
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Control del Documento
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha
Ana Isabel
Gómez Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
William
Beltrán Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Gewin
Fernández Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Juana Ospino Instructora
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Autores
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
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Revisión Luis Barrios Instructor
Centro
Nacional
Colombo
Alemán
Aprobación Gladys Flórez
de Angulo Subdirectora
Centro
Nacional
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TABLA DE CONTENIDO
PÁGINA
PRESENTACIÓN 5
1. UNIDAD DE COMPETENCIA LABORAL 6
2. DIAGRAMA DE DESARROLLO 10
3. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO 11
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE 11
4.1 TABLA DE SABERES 12
4.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL
FUNCIONAMIENTO DE LA CPU DE ESCRITORIO Y
COMPUTADORES PORTÁTILES
12
4.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 15
4.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 15
4.1.4 PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
16
4.1.4.1 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR EL
FUNCIONAMIENTO DE LAS PARTES DE LA CPU
16
4.1.4.2 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: LIMPIAR INTERNA Y
EXTERNAMENTE LA CPU
21
4.1.4.3 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR
CPU
26
4.2 TABLA DE SABERES 30
4.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL
FUNCIONAMIENTO DE IMPRESORAS DE MATRIZ
DE PUNTO, INYECCIÓN DE TINTA, LÁSER,
MONITORES Y SCANNER
30
4.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 33
4.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 33
4.2.4 PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
34
4.2.4.1 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO DE IMPRESORAS DE MATRIZ DE
PUNTO E INYECCIÓN
34
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4.2.4.2 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO DE SCANNER, MONITORES E
IMPRESORAS LÁSER
38
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR. 41
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PRESENTACIÓN
Una de las respuestas curriculares a las exigencias del sector productivo en
el área de teleinformática es el mantenimiento preventivo y predictivo de los
equipos informáticos mediante limpieza, en este sentido el Centro Nacional
Colombo Alemán atendiendo las demandas del sector productivo y teniendo
como referente las normas de competencia y la misión del SENA, ha
confiado el diseño a un equipo de docentes expertos en el área, de alta
capacidad técnica y pedagógica, quienes trabajando en equipos
interdisciplinarios buscaron la respuesta más cercana a las expectativas
exigidas y una de las respuestas a la titulación MANTENIMIENTO DE
HARDWARE.
Este módulo va dirigido a la formación de personas con capacidad técnica
para realizar limpieza tanto interna como externamente en los equipos,
verificando el estado de sus componentes y sugiriendo según el caso su
reemplazo con lo cual se previene futuras fallas en su funcionamiento.
El módulo relaciona los haceres con los saberes y seres para enmarcarlos
dentro de nuestra filosofía de la Formación Profesional Integral basada en
competencias laborales.
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1. UNIDAD DE COMPETENCIA
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL EN TELEINFORMATICA
AREA OCUPACIONAL:
MANTENIMIENTO DE HARDWARE
NIVEL OCUPACIONAL: II
TITULO DE LA NORMA ELEMENTOS
MH301._REALIZAR
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO QUE GARANTICE EL
FUNCIONAMIENTO DEL
HARDWARE DE LOS EQUIPOS
1. Desensamblar y Ensamblar el
hardware de los equipos según
manual de procedimientos.
2. Limpiar interna y externamente el
hardware de los equipos que
garantice su funcionamiento.
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ELEMENTO 1. Desensamblar y Ensamblar equipos teleinformáticos según manual de
procedimientos.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
[objeto+verbo+condición]
RANGO DE APLICACIÓN
[Categoría 1: clase1.1, clase1.2,
clase1.3, ...]
a. Las herramientas son relacionadas y
organizadas según manual de
procedimientos.
b. Los equipos son verificados para
garantizar su estado de operación inicial.
c. Los equipos son desconectados según
manual de procedimientos.
d. Los equipos son trasladados a la mesa
de trabajo siguiendo normas de seguridad.
e. Los equipos son destapados y
desensamblados según manual de
procedimientos.
f. Los módulos componentes son
organizados y marcados según el orden de
ensamble
g. Los módulos componentes son
ensamblados y ajustados en su lugar
correspondiente.
h. Los equipos son desensamblados y
ensamblados dentro de los rangos de
tiempo establecidos.
i. Los equipos son conectados en su lugar
de operación.
j. Los módulos componentes son tratados
según las normas de seguridad.
k. Los equipos son probados y entregados
en correcto estado de funcionamiento.
l. El informe técnico es llenado con los
datos y características observadas en el
equipo.
A. Tipo de equipos:
Microcomputadores, Impresoras,
Monitores, Teclados, Terminal de
datos, Hub, Router, Switch,
Mouse.
B. Complejidad de la arquitectura
del hardware: Alta, Media, Baja,
Plataforma de operación del
equipo, Win 9.X, Win NT, Linux.
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CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
ESENCIALES
EVIDENCIAS REQUERIDAS
1) Arquitectura del hardware de los
equipos teleinformaticos: (E,F,G,L),
Diagrama de bloques, Conectores,
Ranuras de expansión, Sockets,
Utilización de las herramientas de
trabajo (A,C,E,G).
2) Informática básica y manejo de
diferentes sistemas operativos (DOS,
WIN 9.X, WIN NT, LINUX, UNÍX) (B,K):
Arranque y operación de sistemas
operativos, Revisión de dispositivos
desde las utilidades del sistema
operativo.
3) Conocimientos Básicos de electricidad
(C,I,K): Concepto de corriente eléctrica,
Alimentación AC y DC, Polo a tierra,
Electricidad estática.
4) interpretación de planos de instalación
y manuales de procedimientos
(C,E,F,G), Ingles técnico (A,B,C,E,F,L).
5) Seguridad industrial (D,J): Normas de
seguridad para equipos, Normas de
seguridad para usuarios.
De desempeño:
1. Herramientas relacionadas según
normas de procedimiento: Equipos
desconectados y ubicados en la
mesa de trabajo, Equipos
desensamblados y sus componentes
organizados según manual de
procedimientos y en el tiempo
estipulado.
2. Equipos ensamblados y cerrados
según el manual de funcionamiento y
en el tiempo estipulado.
3. Equipos conectados en su lugar de
operación: Equipos entregados
funcionando correctamente.
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ELEMENTO 2. Limpiar interna y externamente los equipos teleinformáticos para garantizar
su funcionamiento.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
[objeto+verbo+condición]
RANGO DE APLICACIÓN
[Categoría 1: clase1.1, clase1.2,
clase1.3, ...]
a) Los productos químicos y los equipos de
limpieza son relacionados según la zona y
componentes a limpiar.
b) Las superficies de las tarjetas son sopladas
y/o aspiradas para liberarlas de polvo.
c) Los puntos de contacto de las tarjetas son
limpiadas de corrosión con procedimientos
no abrasivos, según manual de
procedimientos.
d) Las superficies externas son limpiadas con
los elementos descritos en el manual de
procedimientos.
e) Las superficies de vidrio son limpiadas con
los elementos descritos en el manual de
procedimientos.
f) Las unidades de lectura-escritura son
limpiadas usando los kits de limpieza
apropiados.
g) Las partes móviles son limpiadas y
lubricadas utilizando la cantidad de
lubricante indicada en los manuales de
procedimientos.
Tipo de equipos:
Microcomputadores, Impresoras,
Monitores, Teclados, Terminal de
datos, Hub, Router, Switch, Mouse.
Complejidad de la arquitectura
del hardware: Alta, Media, Baja.
Plataforma de operación del
equipo: Win 9.X, Win NT, Linux.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
ESENCIALES
EVIDENCIAS REQUERIDAS
1) Características de los productos químicos
usados en la limpieza y lubricación de los
equipos (A,C,D,E,F,G).
2) Utilización de los equipos de limpieza (B)
3) Efectos de la corrosión y acumulación de
residuos sólidos en las superficies de
contacto eléctrico (C).
De desempeño:
A. Productos químicos seleccionados
y organizados para la actividad de
limpieza.
B. Tarjetas libres de polvo y sus
superficies de contacto libres de
corrosión.
C. Equipos libres de polvo en su
parte interna y la superficie
externa desmanchada.
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2. DIAGRAMA DE DESARROLLO
EJE INTEGRADOR: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO DE HARDWARE
INICIO
Recibir y verificar el estado
inicial del equipo
TIPO DE EQUIPO
UNIDADCENTRAL PERIFERICO
Identificar tipo de Unidad Central (de
escritorio y portátil)
Organizar herramientas
Área de trabajo
Desensamblar la Unidad Central
Limpiar componentes internos
Remplazar piezas dañadas
Ensamblar la Unidad Central
Cerrar el equipo
Realizar mantenimiento superficie externa
Verificar funcionamiento
Elaborar informe final
Identificar tipo de periféricos
Organizar herramientas y áreas de
trabajo en periféricos
Desensamblar periféricos
Limpiar componentes internos
Lubricar partes móviles
Ensamblar periféricos
Cerrar el equipo
Realizar mantenimiento superficie
externa
Verificar funcionamiento
Elaborar informe final
FIN
Impresoras de matriz de puntos,
de inyección de tinta, láser,
monitores y scanner.
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3. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO
El Módulo de Formación MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO
PARA PROLONGAR EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE tiene
asignado un total de 328 horas
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Las unidades de aprendizaje y tiempos máximos de cada una de ellas se
describen a continuación.
UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
1. Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento de la CPU de escritorio y equipos portátiles. 191 horas
2.
Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento de impresoras de Matriz de punto, inyección
de tinta, láser, monitor y scanner, la CPU de escritorio y
portátiles.
137 horas
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4.1 TABLA DE SABERES
4.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mantenimiento preventivo y predictivo
que garantice el funcionamiento de la CPU de escritorio y equipos portátiles.
DURACIÓN: 191 horas
SABER
Conceptos, principios, hechos,
teorías
SABER-HACER
Procedimientos
cognitivos y motrices
SER
Actitudes y Valores
Tipos de formatos de
recepción.
Arquitectura del hardware.
Dispositivos del Hardware.
Tipos de CPU
Portátiles
Escritorio
Normas de seguridad
industrial aplicables al
mantenimiento preventivo y
predictivo.
Fundamentos de Electricidad.
Concepto de Corriente
eléctrica
Alimentación AC Y DC.
Polo a tierra
Electricidad Estática
Informática básica y manejo
de diferentes sistemas
operativos
(DOS), Windows 98,
Windows NT, Linux,
Identificar las características
de los equipos de computo.
Llenar la ficha de recepción.
Determinar el tiempo de uso
de la CPU
Identificar el tipo de equipo.
Identificar tipo de CPU
Diferenciar características de
portátiles y escritorio.
Verificar las características
externas del equipo
Describir daños externos que
presenta el equipo
Aplicar normas de seguridad
para la prevención de daños
en el equipo
Identificar averías en el
cableado.
Revisar las conexiones del
equipo
Describir y seleccionar las
diferentes herramientas de
trabajo
Organizar área de trabajo
Utilizar manual de
procedimiento
Analizar manuales de
fabricación.
Interpretar glosario técnico en
ingles y español.
Manejar sistemas operativos.
Honesto en la recepción
de los equipos.
Ordenado al detectar las
características, daños y
averías que presente el
equipo externamente.
Cumplido en el manejo de
las normas de seguridad.
Organizado en la
preparación del área de
trabajo
Cuidadoso en el manejo
de las herramientas
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SABER
Conceptos, principios, hechos,
teorías
SABER-HACER
Procedimientos
cognitivos y motrices
SER
Actitudes y Valores
Uníx.
Paquete Office
Tipos de herramientas de
trabajo
Manual de procedimientos
Tipos de herramientas de
trabajo y productos de
limpieza
Componentes internos del PC
Mother Board
Procesador
Memoria RAM,
Tarjeta de expansión
Disco duro, unidad de CD.
Unidad de Drive
Características de los
productos químicos usados en
la limpieza de la CPU.
Utilización de kits de limpieza.
Efectos de la corrosión,
oxidación y acumulación de
residuos sólidos en los
equipos.
Configuración y puesta a
punto de los componentes del
PC .
Limpieza externa
Soplado
Limpieza de puntos de
contacto contactos
Sistema operativo básico
Glosario técnico
Técnica de ensamble
Instalación de Mother
Board (con manual)
Instalación de
procesadores.
Instalación de memorias
Identificar los programas del
paquete de Office.
Marcar y organizar
componentes
desensamblados
Verificar estado de las partes
internas
Seleccionar los tipos de
productos químicos de
limpieza según la zona a
limpiar del PC.
Realizar la limpieza de las
superficies externas del PC
siguiendo las normas de
seguridad
Limpiar partes internas
teniendo en cuenta las normas
de seguridad
Identificar los tipos de
componentes internos de
acuerdo la generación del PC
Identificar si existen piezas
dañadas
Identificar tipos de tarjetas
Analizar manuales del
fabricante
Cerrar el equipo según el
manual de procedimiento
Precavido en el
desensamble del equipo y
las piezas.
Pulcro en la limpieza de
las superficies externas de
la CPU.
Cuidadoso en la limpieza
de las partes internas del
equipo
Creativo en la solución de
problemas.
Honesto al ensamblar las
partes internas de la CPU
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SABER
Conceptos, principios, hechos,
teorías
SABER-HACER
Procedimientos
cognitivos y motrices
SER
Actitudes y Valores
Instalación de tarjetas de
expansión.
Instalación de discos
duros CD y drives
Tipos de herramientas para
cerrar el equipo
Informática básica
Windows, word, excel, power
point
Manejo de informes
Manejo de glosario técnico
Técnicas de comunicación
oral y escrita
Verificar el estado de
operación del computador.
Realizar informe final del
mantenimiento efectuado en el
computador.
Llenar ficha de entrega del
computador.
Entregar computador en
óptimas condiciones.
Responsable en la
entrega a tiempo de la
CPU y buenas
condiciones.
4.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al terminar la actividad de aprendizaje el educando (trabajador alumno)
estará en capacidad de:
Ensamblar y desensamblar CPU (de escritorio y portátil) con honestidad y
de acuerdo a manuales del fabricante y aplicando normas de seguridad.
Manejar diferentes Sistemas operativos (Windows 95, Windows 98)
verificando el funcionamiento de la CPU.
Limpiar externa e internamente teniendo en cuenta manual de procedimiento
utilizando responsablemente los químicos y herramientas según normas de
seguridad.
4.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN
Presencial
Sistema de
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Calidad
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4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de Hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la CPU de
escritorio y equipos portátiles
Duración: 191 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.1.4.1 Actividad de E-A-E: Identificar y describir el funcionamiento de las partes de las CPU de escritorio y
equipos portátiles
Duración: 100 Horas
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Tipos formatos de
recepción.
Arquitectura del
hardware.
Dispositivos del
Hardware.
Tipos de CPU
Identifica y
describe el
funcionamiento de
los componentes
de la CPU de
escritorio y
portátil.
De conocimiento
Respuesta a
preguntas sobre
las partes y
funcionamiento de
las CPU de
escritorio y
portátil.
TÉCNICAS
Preguntas teórico
prácticas sobre
las partes y
funcionamiento de
las CPU de
escritorio y
portátil.
INSTRUMENTOS
Cuestionario para
realizar ejercicios
prácticos
INSTRUCTOR
Explicación en el
taller de ensamble
acerca de los
tipos de CPU de
escritorio y portátil
y sus
características.
Explicación de
cuadros
comparativos
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
Incluir Material
curso PC
Incluir Material de
Carlos Alberto
Laminas de
esquemas de
CPU de escritorio
y
Manuales
técnicos,
portátiles
Acetatos
libros de consulta.
Sistema de
Gestión de la
Calidad
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MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DEL HARDWARE
Fecha: Noviembre
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo
• Fundamentos
de Electricidad.
• Concepto de
Corriente
eléctrica
• Alimentación
AC Y DC.
• Polo a tierra
• Electricidad
Estática
Identificar las
características de
los equipos de
computo.
Llenar la ficha de
recepción.
Determinar el
tiempo de uso de
Reconoce y
describe las
principales
características de
los tipos de CPU
Identifica, clasifica
y Reconoce las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes
internos de los
PC’s de escritorio
y portátil
Aplica los
fundamentos
básicos
de electricidad.
De desempeño
Construcción de
tres fichas
técnicas al
observar diversos
tipos de CPU de
escritorio y
portátil.
De conocimiento
Respuestas a
preguntas sobre
los componentes
internos y
funcionamiento de
las CPU de
escritorio y
portátiles
De desempeño
Realiza y explica
cinco
aplicaciones de
electricidad básica
al conectar
equipos de
computo con
responsabilidad y
TÉCNICAS
Observación
INSTUMENTO
Fichas de
verificación
TÉCNICAS
Preguntas
INSTUMENTO
Cuestionario
sobre los
componentes
internos y
funcionamiento de
las CPU
TÉCNICAS
Observación
directa y
Ejercicios
prácticos en el
cual se evidencie
la aplicación de
las normas de
seguridad.
relacionados
sobre las partes y
el funcionamiento
CPU
Construcción de
fichas técnicas de
CPU
Explicación sobre
los fundamentos
básicos de
electricidad
aplicables a la
manipulación de
PC.
Clasificación los
componentes
internos de los PC
ALUMNOS
Reflexiones
grupales e
individuales sobre:
• Diversos tipos
de PC.
• Partes y
funcionamiento
s de las CPU
Ejercicios
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
clasificación de
CPU
Fotocopias de
Consultas en
Internet
Mapas
conceptuales
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de PC.
Normas de
seguridad
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de PC.
HERRAMIENTAS
Juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sistema de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
la CPU
Identificar el tipo
de equipo.
Identificar tipo de
CPU
Diferenciar
características de
portátiles y
escritorio.
Verificar las
características
externas del
equipo
Describir daños
externos que
presenta el equipo
Aplicar normas de
seguridad para la
prevención de
daños en el
equipo
Identificar averías
en el cableado.
Revisar las
conexiones del
equipo
Describir y
de acuerdo a las
normas de
seguridad
industrial.
Ejemplos
Regulada y no
regulada; Identicar
Fase neutro y
tierra;
INSTRUMENTOS
Lista de
verificación
prácticos para la
construcción de
fichas técnicas de
CPU de escritorio
y portátiles.
Consultas en
Internet para
identificar los tipos
de CPU y sus
componentes
internos
Sopladores
INSUMOS
Alcohol
isopropílico
Limpiadores
externos de PC.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
Corta frío
Exacto
Brocha pequeña
Borrador de nata
limpia contactos
Corium
esponjilla
Copitos Johnson
Aceite 3 en 1
EQUIPOS
Computadores
tradicionales,
tarjetas de video,
tarjeta principal,
Sistema de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
seleccionar las
diferentes
herramientas de
trabajo
Organizar área de
trabajo
Utilizar manual
tecnico del equipo
Honesto en la
recepción de los
equipos.
Ordenado al
detectar las
características,
daños y averías
que presente el
equipo
externamente.
Cumplido en el
manejo de las
normas de
seguridad
discos duros,
buses de datos,
procesadores,
fuente de poder,
software de
instalación,
disquete de inicio
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4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la CPU de
escritorio y equipos portátil
Duración: 191 horas.
Modalidad de Formación: Presencial
4.1.4.2 Actividad de E-A-E: Limpiar interna y externamente la CPU
Duración: 41 horas
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Teoría general de
mantenimiento
Características
de los productos
químicos usados
en la limpieza de
la unidad
central.
Utilización de kits
de limpieza.
Efectos de la
Reconoce e
identifica las
características
diversos tipos de
productos
químicos par
realizar limpieza
interna y externa a
los PC de
escritorio y
portátiles.
Identifica y
De conocimiento
Respuesta a
preguntas sobre la
clasificación de
los tipos de
productos
químicos para
limpiar los PC
interna y
externamente
De conocimiento
Respuesta a
TÉCNICAS
Preguntas teórico
prácticas en el
cual clasifique los
productos
químicos para
limpiar los PC
interna y
externamente.
INSTRUMENTOS
Cuestionario
TÉCNICAS.
INSTRUCTOR
Explicación y
demostración por
parte del docente
referente a:
- Clasificación
de los
productos
químicos de
limpieza
interna y
externa de los
PC.
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
Laminas de
esquemas de
CPU de escritorio
y portátiles
Acetatos
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
Manuales
técnicos, libros de
consulta.
Fotocopias de
clasificación de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
corrosión,
oxidación y
acumulación de
residuos sólidos
en los equipos.
Configuración y
puesta a punto de
los componentes
del pc.
Limpieza externa
Soplado
Limpieza de
puntos de
contacto
contactos
Sistema operativo
básico
Glosario técnico
Seleccionar los
tipos de
productos
químicos de
limpieza según la
zona a limpiar del
PC.
describe los tipos
de herramientas y
equipos que se
utilizan para
realizar limpieza
interna a los PC.
Reconoce la
importancia de la
limpieza interna y
externa y las
consecuencias
que causa la
ausencia de esta.
Identifica el tipo
limpiador
apropiados para
cada zona y
componentes a
limpiar de los PC.
preguntas sobre
los tipos de
herramientas que
se utilizan para
realizar la limpieza
interna de los PC
y sus
características.
De desempeño:
En dos casos
prácticos identifica
y describe los
efectos de la
corrosión y la
acumulación de
polvo y residuos
sólidos en las
superficies de
contacto.
De desempeño
Realiza tres
limpiezas internas
y externas
utilizando el
limpiador
apropiado para
cada zona y
Preguntas teórico
prácticas para la
clasificación de
las diferentes
herramientas para
limpiar externa e
internamente el
PC
INSTRUMENTOS
Cuestionario
teórico practico
TÉCNICAS.
Observación
INSTRUMENTOS
Lista de
verificación
TÉCNICAS.
Ejercicio practico
para la
realización de la
limpieza interna y
- Clasificación y
características
de
herramientas
que se utilizan
para limpieza
interna y
externa de los
PC.
- Efectos de la
corrosión y
acumulación
de residuos
sólidos en las
superficies de
contacto.
- Como realizar
correctamente
una limpieza a
un PC
utilizando los
limpiadores
apropiados
para cada
zona del PC
ALUMNOS
A partir de las
explicaciones y
CPU
Consultas en
Internet
Manueles sobre
mantenimiento
preventivo de pc.
Normas de
seguridad
MEDIOS
IMPRESOS:
Mapas
conceptuales
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de PC.
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
INSUMOS
Sistema de
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SABER, SABERHACER,
SER
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DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Realizar la
limpieza de las
superficies
externas del PC
siguiendo las
normas de
seguridad
Limpiar partes
internas teniendo
en cuenta las
normas de
seguridad
Pulcro en la
limpieza de las
superficies
externas de la
CPU.
Cuidadoso en la
limpieza de las
partes internas
del equipo
componente de
los PC aplicando
las normas de
seguridad.
externa de un PC
y utilización de los
equipos,
herramientas y
productos
químicos
apropiados para
cada zona del PC
aplicando la
normas de
seguridad
INSTRUMENTOS
Guías de pruebas
practicas.
demostraciones
realizara:
Ejercicios teóricos
prácticos.
Solución a
Planteamiento de
casos.
Alcohol
isopropilico
Limpiadores
externos de PC.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
Corta frío
Exacto
Brocha pequeña
Borrador de nata
limpia contactos
Corium
esponjilla
Copitos Johnson
Aceite 3 en 1
EQUIPOS
Computadores
tradicionales,
tarjetas de video,
tarjeta principal,
discos duros,
buses de datos,
Sistema de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
procesadores,
fuente de poder,
software de
instalación,
disquete de inicio
Sistema de
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Calidad
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4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la unidad central
de escritorio y equipos portátil.
Duración: 191 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.1.4.3 Actividad de E-A-E: Ensamblar y desensamblar la CPU
Duración: 50 horas
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo
Fundamentos de
Electricidad.
Concepto de
Corriente eléctrica
Alimentación AC
Y DC.
Instala los
principales
sistemas
operativos y las
principales
herramientas del
paquete de Office
en PC de
escritorio y
portátil.
Identifica y
describe los tipos
de herramientas
De desempeño
Realiza la
instalación de dos
sistemas
operativos en los
PC de escritorio y
portátiles
De conocimiento
Respuesta a
preguntas de los
tipos de
herramientas que
se utilizan para
TÉCNICAS.
Observación
sobre la
instalación de
varios sistemas
operativos.
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
TÉCNICAS
Preguntas dónde
se relacione las
diversas
INSTRUCTOR.
Explicación y
demostración
sobre:
- Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo de
CPU de
escritorio y
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
Laminas de
esquemas de
CPU de escritorio
y portátiles
Acetatos
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
Manuales
técnicos, libros de
consulta.
Fotocopias de
clasificación de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Polo a tierra
Electricidad
Estática
Informática básica
y manejo de
diferentes
sistemas
operativos
Windows 98,
Windows NT,
Linux,
Paquete Office
Tipos de
herramientas de
trabajo
Manual de
procedimientos
Componentes
internos del PC
Mother Board
Procesador
Memoria RAM,
Tarjeta de
expansión
Disco duro,
que se utilizan
para realizar el
ensamble y
desensamble de
los PC de
escritorio y
portátil.
Reconoce las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes de
los PC’s de
escritorio y portátil
Ensambla y
desensambla los
PC de escritorio y
portátiles
organizando y
marcando los
componentes del
PC de acuerdo al
orden de
desensamble y
ensamblar y
desensamblar
CPU de escritorio
y portátil y sus
características
De desempeño
Realiza de forma
correcta el
ensamble de dos
PC siguiendo el
manual de
procedimiento y
aplicando las
normas de
seguridad.
De desempeño
Tres informes
finales del
mantenimiento de
las CPU de
escritorio y portátil
herramientas con
su respectiva
función.
INSTRUMENTOS
Cuestionario
TÉCNICAS
Observación
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
TÉCNICAS.
Valoración de
productos
INSTRUMENTOS
Ficha de
verificación
portátil
- Conceptos
básicos de
electricidad
- Instalación de
los principales
sistemas
operativos
- Tipos de
herramientas
que se utilizan
para realizar
el ensamble y
desensamble
de los PC de
escritorio y
portátil.
- Clasificación
de los
componentes
internos de los
PC de
escritorio y
portátiles.
- Característica
s funciones y
ubicación de
cada uno de
los
CPU
Consultas en
Internet
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de pc.
Normas des
seguridad.
MEDIOS
IMPRESOS:
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de PC.
Mapas
conceptuales
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
INSUMOS
Alcohol
Sistema de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
unidad de CD.
Unidad de Drive
Técnica de
ensamble
Instalación de
Mother Board (con
manual)
Instalación de
procesadores.
Instalación de
memorias
Instalación de
tarjetas de
expansión.
Instalación de
discos duros CD y
drives
Herramientas
apropiadas para
cerrar el equipo
Manejo de
informes
Manejo de
glosario técnico
Técnicas de
comunicación oral
y escrita
manual de
procedimiento
aplicando las
normas de
seguridad
Identifica los
pasos para
realizar el informe
final
componentes
de los PC’s de
escritorio y
portátil
- Técnicas de
ensamble
- Normas de
seguridad
- Ejercicios
prácticos e
informes final
de
mantenimiento
.
ALUMNOS.
A partir de las
explicaciones y
demostraciones
se realizara:
- Ejercicios
teóricos
prácticos.
- Solución a
Planteamiento
de casos e
informes
finales.
isopropilico
Limpiadores
externos de PC.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
Corta frío
Exacto
Brocha pequeña
Borrador de nata
limpia contactos
Corium
esponjilla
Copitos Johnson
Aceite 3 en 1
EQUIPOS
Computadores
tradicionales,
tarjetas de video,
tarjeta principal,
discos duros,
buses de datos,
procesadores,
Sistema de
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Calidad
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SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Marcar y
organizar
componentes
desensamblados
Verificar estado
de las partes
internas
Identificar tipos de
tarjetas
Analizar manuales
del fabricante
Cerrar el equipo
según el manual
de procedimiento
Precavido en el
desensamble del
equipo y las
piezas.
Honesto al
ensamblar las
partes internas de
la CPU.
fuente de poder,
software de
instalación,
disquete de inicio
Sistema de
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Calidad
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HARDWARE
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4.2 TABLA DE SABERES
4.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mantenimiento preventivo y predictivo
que garantice el funcionamiento de Impresoras de Matriz de Punto, de
Inyección de tinta, láser, monitor y scanner, la CPU de escritorio y portátiles
DURACIÓN: 137 HORAS
SABER
Conceptos, principios,
hechos y teorías
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
SER
Actitudes y valores
Tipos de formatos de
recepción.
Conocimiento de los
diferentes dispositivos
periféricos: impresora de
matriz de punto, inyección
láser, Monitores y scanner
Normas de seguridad
industrial aplicables al
mantenimiento preventivo y
predictivo de periféricos
Fundamentos de Electricidad.
Concepto de Corriente
eléctrica
Alimentación AC Y DC.
Polo a tierra
Electricidad Estática
Informática básica y manejo
Recepcionar el equipo.
Describir el tipo de periférico:
impresora de matriz de punto,
inyección y láser.
Monitores y scanner.
Identificar las características
de los diferentes tipos
periféricos.
Verificar las características
externas de la Impresora de
matriz de punto, inyección y
láser.
Verificar las características
externas de Monitores y
scanner.
Describir daños externos que
presenta la Impresora
Identificar averías en el
cableado.
Revisar las conexiones de la
Impresora
Analizar manuales de
fabricación.
Interpretar glosario técnico en
ingles y español
Manejar sistemas operativos.
Honesto en la recepción de
los equipos.
Atento a detectar las
características, daños y
averías que presente en la
Impresora externamente.
Cumplido en el manejo de las
normas de seguridad.
Organizado en la preparación
del área de trabajo
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SABER
Conceptos, principios,
hechos y teorías
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
SER
Actitudes y valores
de diferentes sistemas
operativos
Windows 98, Windows NT,
Tipos de herramientas de
trabajo
Manual de procedimientos
Tipos de herramientas de
trabajo y productos de
limpieza
Componentes internos de la
Impresora.
cabezas de impresión
cartuchos.
componentes
electrónicos internos.
El rodillo
Piñonearía.
Limpieza interna
soplado
Tipos lubricantes para
Impresoras
Técnica de ensamble
Herramientas apropiadas
para cerrar la Impresora
Características de los
productos químicos usados
en la limpieza de la
Impresoras, monitores y
scanner.
Usos de equipos de
limpieza.
Efectos de la corrosión,
oxidación y acumulación de
Identificar los programas del
paquete de Office.
Aplicar normas de seguridad.
Organizar área de trabajo
Describir y seleccionarlas
diferentes herramientas de
trabajo.
Aplicar normas de seguridad
para la prevención de daños
en la impresora
Aplicar cuenta manual de
procedimiento
Marcar y organizar
componentes
desensamblados
Verificar estado de las partes
internas
Limpiar partes internas
teniendo en cuenta las
normas de seguridad.
Lubricar partes móviles de la
Impresora que estén
expuestas al desgaste en
impresas de matriz de punto,
inyección e inyección de tinta.
Ensamblar la Impresora
Cerrar la Impresora según el
manual de procedimiento
Identificar y clasificar los tipos
de productos químicos de
limpieza según la zona a
limpiar de la Impresora
Limpiar las superficies
externas de las Impresoras
de inyección de tinta y de
matiz de punto siguiendo las
normas de seguridad.
Cuidadoso en el manejo de
las herramientas
Cuidadoso con el manejo de
las partes internas de la
impresora
Cuidadoso en el
desensamble de la
impresora..
Cuidadoso en la limpieza de
las partes internas del equipo
Atento y organizado al
ensamblar las partes internas
de la Impresora
Pulcro en la limpieza de las
superficies externes de la
Impresora.
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SABER
Conceptos, principios,
hechos y teorías
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
SER
Actitudes y valores
residuos sólidos en las
Impresoras, monitores y
scanner.
Verificación técnica
Manejo de informes
Manejo de glosario técnico
Técnicas de comunicación
oral y escrita
Limpiar las superficies
externas de monitores
scanner e impresoras láser
.siguiendo las normas de
seguridad.
Probar y verificar el
funcionamiento de los
periféricos; impresoras,
monitores y scanner
Realizar informe técnico final
del mantenimiento efectuado
en la Impresora.
Conciente de la importancia
de entregar la Impresora en
buenas condiciones.
Responsable en la entrega
del periférico a satisfacción
del usuario
4.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ensamblar y desensamblar periféricos (impresoras de matriz de punto y de
inyección) aplicando normas de seguridad.
Limpiar periféricos (monitores, impresoras y scanner) utilizando
responsablemente químicos y herramientas según normas de seguridad.
Instalar con precaución el software que garantice el buen funcionamiento de
los periféricos.
Verificar con honestidad el funcionamiento de los periféricos según manual
de procedimiento.
4.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN
Presencial.
Sistema de Gestión
de la Calidad
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4.2.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de impresoras de
Matriz de punto, inyección de tinta, láser, monitor, scanner, la CPU de escritorio y portátiles.
Duración: 137 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.2.4.1 Actividad de E-A-E: Realizar mantenimiento preventivo de impresoras de matriz de punto e inyección.
Duración: 63 horas
CONTENIDOS:
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Tipos de
impresoras.
Arquitectura del
hardware.
Dispositivos del
Hardware.
Identificación de
componentes
electrónicos,
circuitos
integrados o
chips,
Reconoce y
describe los tipos
de impresoras.
Describe el
funcionamiento de
las partes de
impresoras de
matriz de punto e
inyección.
De conocimiento
Respuestas a
Preguntas sobre
las partes y
funcionamiento de
las impresoras de
matriz de punto e
inyección.
De desempeño
Elaboración de
tres fichas
TÉCNICAS
Preguntas sobre
las partes y
funcionamiento de
las impresoras de
matriz de punto e
inyección.
INSTRUMENTOS
Cuestionario
TÉCNICAS
Observación
INSTRUCTOR
Presentación y
demostración
sobre:
Funcionamiento
de los tipos de
impresoras y sus
características.
Construcción de
fichas técnicas de
impresoras.
Explicación y
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Laminas de
esquemas de
impresoras
Acetatos
impresoras
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
videos
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de la Calidad
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MÓDULO DE FORMACIÓN
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE HARDWARE
Fecha: Noviembre
30 de 2006
Versión: 2
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CONTENIDOS:
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
procesadores,
circuitos digitales
Conocimiento de
los diferentes
dispositivos
periféricos
Fundamentos de
Electricidad.
Concepto de
Corriente eléctrica
Alimentación AC
Y DC.
Polo a tierra
Electricidad
Estática
Características
de los productos
químicos usados
en la limpieza de
las impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta.
Limpieza interna
Utilización de
equipos de
limpieza.
Efectos de la
Aplica los
fundamentos
básicos
De electricidad.
Identificar el tipo
limpiador
apropiados para
cada zona y
componentes a
limpiar en
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta.
técnicas al
observar diversos
tipos de
impresoras.
De desempeño
Demostración de
cinco
aplicaciones de
electricidad básica
al manipular
impresoras.
De conocimiento
Respuestas a
preguntas sobre
los efectos de la
corrosión y la
acumulación de
polvo y residuos
sólidos en las
superficies de
INSTRUMENTOS
Lista de cheque
para verificar los
diversos tipos de
impresoras y sus
características.
TÉCNICAS
Observación
sobre los
fundamentos
básicos de
electricidad al
trabajar y
manipular
impresoras.
INSTRUMENTOS
Lista de
verificación
TÉCNICAS
Formulación de
preguntas sobre la
clasifique
productos
químicos para
demostración de
los fundamentos
básicos de
electricidad.
Presentación de
guías de
aprendizaje sobre
el funcionamiento
de los periféricos.
ALUMNOS.
Ejercicios de
reflexiones
grupales e
individuales.
Ejercicios
prácticos para
comparar los
diverso tipos de
impresoras y
Construcción de
fichas técnicas de
diferentes tipos
de impresoras
Consultas en
Internet
INSTRUCTOR.
Manuales
técnicos, libros
de consulta.
Fotocopias de
clasificación de
impresoras
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de los
periféricos.
Normas de
seguridad
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de los
periféricos.
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
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Fecha: Noviembre
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
corrosión,
oxidación y
acumulación de
residuos sólidos
en los equipos.
Manual de
procedimientos
soplado
Tipos lubricantes
para Impresoras.
Identifica y aplica
los tipos de
herramientas y
equipos que se
utilizan par
realizar limpieza
interna a
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
contacto.
De desempeño
Presenta tres
limpiezas interna y
externas
utilizando el
limpiador
apropiado para
cada zona y
componente de
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
limpiar
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
INSTRUMENTOS
Cuestionario.
TÉCNICAS.
Observación
sobre la limpieza
interna y externa
de impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta.
Utilizando los
equipos y
productos
químicos
apropiados para
cada zona..
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
Explicación y
demostración por
parte del docente
referente a:
- Clasificación
de los
productos
químicos de
limpieza
interna y
externa para
impresoras
de matriz de
punto e
inyección de
tinta
- Presentación
de ejercicios
de reflexión
sobre los
efectos de la
no limpieza
Demostración
sobre los efectos
de la corrosión y
acumulación de
residuos sólidos
INSUMOS
Alcohol
isopropílico
Limpiadores
externos de los
periféricos
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
EQUIPOS:
Impresoras de
matriz de punto,
impresoras de
inyección de tinta
software de
instalación
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MÓDULO DE FORMACIÓN
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE HARDWARE
Fecha: Noviembre
30 de 2006
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CONTENIDOS:
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
en las superficies
de contacto.
Explicación de
como realizar
correctamente
una limpieza a
impresoras de
matriz de punto e
inyección de tinta
utilizando los
limpiadores
apropiados para
cada zona.
ALUMNOS
Ejercicios teóricos
prácticos.
Solución a
Planteamiento de
casos.
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MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE HARDWARE
Fecha: Noviembre
30 de 2006
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4.2.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Mantenimiento preventivo y predictivo de hardware
Duración: 328 horas
Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de impresoras de
matriz de punto, inyección de tinta, láser, monitor, escáner, la CPU de escritorio y portátiles
Duración: 137 horas
Modalidad de Formación: Presencial
4.2.4.2 Actividad de E-A-E: Realizar mantenimiento preventivo de scanner, monitores e impresoras láser
Duración: 74 horas
CONTENIDOS:
SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Normas de
seguridad
industrial
aplicables al
mantenimiento
preventivo y
predictivo de
periféricos
Fundamentos de
Electricidad.
Concepto de
Corriente eléctrica
Identifica y
describe los
productos de
limpieza utilizados
en el
mantenimiento de
los periféricos
Limpia
De conocimiento
Respuesta a
preguntas sobre
los tipos de
químicos que se
utilizan para la
limpieza de los
periféricos
De desempeño
TÉCNICA
Formulación de
preguntas sobre
los diferentes
software de
instalación
INSTRUMENTOS
Cuestionario
INSTRUCTOR
Demostración en
la limpieza de los
periféricos y en la
instalación de
software
Explicación sobre
tipos de
implementos que
se utilizan en el
Aula tradicional
con puestos de
trabajo para
estudiantes y
docente.
Taller de
mantenimiento de
PC.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Acetatos
tablero,
Marcadores
borrables y
permanentes
Manuales
técnicos, libros
de consulta.
Fotocopias de
clasificación de
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Alimentación AC
Y DC.
Polo a tierra
Electricidad
Estática
Manual de
procedimientos
Tipos de
herramientas de
trabajo
Limpiar superficie
externa
Tipos formatos de
recepción.
Manejo de
informes
Manejo de
glosario técnico
Técnicas de
externamente
impresoras láser,
monitor y scanner
aplicando la
norma de
seguridad
Identifica y
selecciona los
software de
instalación
Reconoce las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes
externos de la
impresora láser,
monitor y scanner
Presentación de
dos limpiezas de
impresoras de
forma correcta
teniendo en
cuenta las normas
de seguridad
De desempeño
Selección de dos
tipos de software
para la instalación
de los periféricos,
aplicando normas
de seguridad
De desempeño
Presentación de
tres fichas de
recepción de
equipos y tres
informes finales
del mantenimiento
de impresora
láser, scanner y
monitor
TÉCNICAS.
Observación
INSTRUMENTOS
Ficha de
verificación
TÉCNICAS.
Observación
INSTRUMENTOS
Ficha de
verificación
TÉCNICAS.
Valoración de
productos
INSTRUMENTOS
Lista de chequeo
mantenimiento
preventivo de los
periféricos
Demostración
sobre las
características
funciones y
ubicación de
cada uno de los
componentes de
los periféricos
ALUMNO
Ejercicios
prácticos
sobre el cuidado
que se debe tener
con las
impresoras láser,
los scanner y
monitores
Demostración
sobre la
aplicación de
normas de
CPU
Consultas en
Internet
Manuales sobre
mantenimiento
preventivo de pc.
Normas des
seguridad
MATERIAL
TEXTUAL
Guías de
aprendizaje para
mantenimiento
preventivo y
limpieza de la
parte externa de
los periféricos
HERRAMIENTAS
juego de
herramientas de
electricidad.
Disquetes de
limpieza
CD de limpieza
Disquete de inicio
Sopladores
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MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE HARDWARE
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SABER, SABERHACER,
SER
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
comunicación oral
y escrita
Describir daños
externos que
presenta la
Impresora
Identificar averías
en el cableado.
Revisar las
conexiones de la
Impresora
seguridad
Ejercicios
prácticos para
diligenciar fichas
de recepción e
informes finales
del
mantenimiento.
INSUMOS
Alcohol
isopropílico
Limpiadores
externos de los
peri8fericos.
Silicona en
aerosol
Adhesivos para
marcar.
Bayetas blancas.
Guantes de
seguridad
Mascarillas de
papel
EQUIPOS
Scanner,
impresoras láser,
monitores,
software de
instalación
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5. PERFIL DEL INSTRUCTOR
El Instructor Docente que desarrollará el currículo en lo referente a este
Módulo de Formación deberá:
Estar certificado en las Normas de Competencia Laboral MH 301
Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del
hardware de los equipos y además deberá estar certificado en las Normas de
Competencias Obligatorias para la titulación Docencia:
Evaluar las competencias de acuerdo con los estándares establecidos.
Concertar planes de formación, o estudio, y de evaluación, de acuerdo con
las necesidades del estudiante.
Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo del plan de formación, o
de estudio, y de evaluación.
Orientar los procesos de aprendizaje- Evaluación, según los planes
concertados.
Desarrollar procesos de administración educativa, de acuerdo con la
normatividad institucional.
Almacenar los recursos asignados para prestar el servicio educativo.
Otras opciones
Estudio: Título de Tecnólogo o Cuatro años de estudios Universitarios
relacionados con la especialidad objeto de formación.
Experiencia: 24 Meses de experiencia, de los cuales 18 meses estarán
relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de formación
profesional; y 6 meses de labores de docencia en el área específica.
Formación pedagógica basada en competencias.
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